6.下列關于“合金”的敘述:
①合金中至少有兩種金屬;
②合金中元素都是存在于化合物中;
③合金依然具有金屬特性;
④合金的形成是化學變化;
⑤合金一定為混合物.
其中正確的是(  )
A.①③B.②③C.③⑤D.①③④

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,合金是在一種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的具有金屬特性的物質(zhì).

解答 解:由合金的概念可知,合金中至少含有一種金屬;合金中的元素以單質(zhì)形式存在;根據(jù)合金的定義可知合金具有金屬特性;合金是指一種金屬加熱熔合其它金屬或非金屬,屬于混合物的混合,屬于物理變化,合金屬于混合物.
故選C.

點評 本題考查了合金的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.電解水獲得氫氣B.冰雪融化C.品紅的擴散D.膽礬研磨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用數(shù)字和化學符號表示:
①2個鎂原子2Mg;②2個甲烷分子2CH4;③氫離子H+;④乙醇的化學式C2H5OH;
⑤硫酸中硫元素的化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列粒子的結構示意圖,回答下列問題:

(1)表示同種元素的粒子是①④(填序號).
(2)在化學反應中容易得到電子的粒子是①③(填序號).
(3)隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星.其任務之一是尋找一種新能源--氦-3,氦-3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構成的,其原子核外電子數(shù)為2,其相對原子質(zhì)量為3.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.若把原子核中的每個微粒的質(zhì)量都看成是相等的,則質(zhì)量相等的氫原子和氧子的原子核中所含微?倲(shù)之比為( 。
A.8:1B.16:1C.1:16D.1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.化學與生活:
(1)回答下列有關金屬的問題:
銅、鋁可以制成導線,這是因為它們有良好的延展性,此外鋁還是地殼中含量最多的金屬元素.
(2)人類的生產(chǎn)生活離不開燃料的利用:
化石燃料包括煤、石油天然氣,可燃冰作為未來新能源,主要成分是甲烷水合物,寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(3)現(xiàn)有含碳物質(zhì):①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3、⑥H2CO3,已見報道的還有:⑦C3O2、⑧C60等.
其中屬于碳的單質(zhì)有(填序號)①②⑧,屬于碳的氧化物有(填序號)③④⑦.

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

課外小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質(zhì)未標出)。請回答下列有關問題:

(1)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________ ;

(2)整個過程中沒有涉及的基本化學反應類型是___________________________ ;

(3)在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________ (填名稱)。

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料,遇明火或氧化劑會引起爆炸,在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫,與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸。則下列說法錯誤的是

A. 保存三甲基一氯硅時應密封防水

B. 撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火,應使用二氧化碳、干粉滅火劑,并用弱堿性水處理

C. 三甲基一氯硅能使紫色石蕊溶液變紅

D. 三甲基一氯硅是高分子化和物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器①、②的名稱①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是過氧化氫和二氧化錳,其理由是操作簡單,不用加熱.
(3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明已滿.
(4)何潔同學在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是裝置氣密性不好.
(5)若用排水法收集氧氣,則導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為剛開始排出的氣體不純.

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