【題目】(4分)下面是初中化學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)若圖I中加入的液體為無色,則該無色液體可以是
(2)圖II實(shí)驗(yàn)前后天平 (填“是”、“否”)平衡。
(3)圖III中儀器a的名稱是 ,
利用圖III通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取氣體的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是
A.酒精作為燃料
B.金屬鐵制鐵鍋
C.生產(chǎn)自來水時(shí)向水中通入氯氣
D.氧氣供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
Ⅰ.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標(biāo)有①②儀器的名稱:①__________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的__________(填字母),化學(xué)方程式為______________。用該裝置和提供的試劑還可以制取__________氣體,化學(xué)方程式為________________,收集方法是______________,檢驗(yàn)該氣體集滿瓶的方法是_____________。
(3)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)許多在水溶液中的反應(yīng)(如復(fù)分解反應(yīng)),往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象。下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度。
物質(zhì) | AgCl(白) | Ag2S(黑) | CaCO3(白) | CaSO4(白) |
溶解度/g | 0.2 |
(1)寫出CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式:_________________。若在有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液,可能發(fā)生的反應(yīng)現(xiàn)象是__________;反應(yīng)方程式是______________________________。
(2)生成硫酸銨化肥的方法之一是把石膏粉(CaSO4)懸浮于水中,不斷通入氨氣并再通入二氧化碳,充分反應(yīng)后,立即過濾,濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,其中x是__________,y是__________。
(3)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀。為表示這個(gè)反應(yīng)寫出了下列兩個(gè)反應(yīng)方程式:①
②
你認(rèn)為哪一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式不合理,并簡述理由:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列序號填空
①燒堿、②鹽酸、③稀硫酸、④熟石灰、⑤石灰石、⑥氫氧化鋁
(1)存在于人體胃液中,能幫助消化的是
(2)醫(yī)療上,可用于中和胃酸過多的是
(3)用于建筑材料的是
(4)可用于某些氣體干燥劑的是
(5)改良酸性土壤 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中不合理的是
A.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C.一定條件下,一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉環(huán)境中反應(yīng)
D.相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,過濾,下列對濾渣成分的說明中,正確的是
A.濾渣中一定有鐵
B.濾渣中一定有鐵和銅
C.濾渣中一定有銅和銀
D.濾渣中一定有鐵和銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ② 。
(2)小明同學(xué)要用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可用 (填編號)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,但小華同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花,加熱時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是 。
(3)為了探究二氧化碳的性質(zhì),小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到b處的現(xiàn)象是 ,c處的現(xiàn)象是 。寫出b處中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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