下列變化中屬于化學(xué)變化的是（  ）

　

A．

酒精揮發(fā)

B．

食物腐爛

C．

火柴折斷

D．

固體粉碎

 


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別．

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

C、火柴折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、固體粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是

A．分別測(cè)定它們的密度            B．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

C．觀察顏色并聞它們的氣味        D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題。

（1）右圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置   （填“能”或“不能”）將河水變成純水。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                。

（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，

過程如下圖所示。

操作①的名稱是        ；操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的     （填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的       。

 


（Ⅰ）                      （Ⅱ）                  （Ⅲ）

（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水。（填“硬”或“軟”）

（5）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①_____▲___℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用_______▲______方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；

③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:

甲___▲___乙（填“＞”“＜”或“=”）；

④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為___  __g，主要操作步驟是：計(jì)算、___▲____、量取、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是______               ___.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

 A、減少煤的浪費(fèi)                  B、減少氧氣的消耗

C、減少二氧化碳的排放            D、減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲(chǔ)量很豐富。

①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過程：

已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是（9）（填編號(hào)）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是（10）（填編號(hào)）。

②氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如右圖所示。據(jù)圖回答：

溶解度變化受溫度影響最大的是（11）。

t℃時(shí)，溶解度最小的是（12）。

t℃時(shí)，將25g硒酸鎘加入（13）g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是（14）。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是（15）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（  ）

　

A．

墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

　

B．

吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

　

C．

電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子

　

D．

液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足，假如你是一名醫(yī)生，你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中可適量增加的食物是（  ）

　

A．

水果、蔬菜

B．

米飯、面條

C．

瘦肉、面條

D．

奶油、牛油

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　　）

　

A．

尼古丁由三種元素組成

　

B．

尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成

　

C．

尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

　

D．

尼古丁中含有氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有改變

B．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒有改變

D．該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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