日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是

A.紙張燃燒

B.鐵生銹

C.食物腐敗

D.酒精揮發(fā)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市長沙雅禮集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

2019年，長沙地鐵建設(shè)進(jìn)入新的里程碑。

（1）地鐵建設(shè)過程中廣泛使用了以下材料，其中屬于金屬材料的是_____。

A 不銹鋼 B 塑料 C 大理石 D 鋁合金

（2）地鐵的開通，給人們的出行帶來了便利。作為文明的長沙市民我們應(yīng)該做到“文明出行，安全出行”，下列物品不宜攜帶乘坐地鐵的是_____。

A 礦泉水 B 臭豆腐 C 煙花 D 書本

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是___________________

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________

(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________

(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_____________

(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測量相同時(shí)間內(nèi)____________

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是

A.蔗糖中含有45個(gè)原子

B.蔗糖的相對分子質(zhì)量是342g

C.蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是

A.冰

B.汞

C.氯化鈉

D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)要配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，如圖表示了他的實(shí)驗(yàn)操作過程。

回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是_______________。

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是___________________g;

（3）D操作中儀器②的規(guī)格應(yīng)是_______________ (選填 “50mL”或“100mL”),讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與______________

（4）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______________。

A用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B天平指針偏右就開始稱量

C燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液

D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出

E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

有以下七種物質(zhì)①河水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮⑤氫氧化鈉溶液⑥氧化銅⑦氯化鈉，下列說法正確的是

A.只有④屬于單質(zhì)

B.只有③④⑥⑦屬于純凈物

C.只有①⑤屬于混合物

D.只有③⑥屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。

I．鐵的應(yīng)用

（1）下列鐵制品的應(yīng)用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是_____。

A 鐵錘 B 鐵鍋 C 菜刀

（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因?yàn)樗芪湛諝庵械腳____。

II．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來。請回答下列問題：

（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：_____；

（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能_____。

Ⅲ．鐵的活動性探究

現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu （NO3）2混合溶液，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究。

（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些？

（作出猜想）

①只有Fe（NO3）2

②有Fe（NO3）2、AgNO3

③有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2

④有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3

（交流討論）不合理的猜想是_____（填序號）。

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體B，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想_____（填序號），固體B中有_____種金屬。

Ⅳ．生鐵中鐵含量的測定

某課外興趣小組測定生鐵（含雜質(zhì)的鐵，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?份樣品，分別與稀硫酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

取樣品質(zhì)量（g）

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

300.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.05

（1）第5次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸_____克。

（4）計(jì)算該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~ F為六種不同物質(zhì)，其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì)，C轉(zhuǎn)化為B可通過綠色植物光合作用完成; E與B反應(yīng)可能生成C或F。（“→"表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一 ”表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）物質(zhì)D的名稱是_________________________。

（2） B→A的化學(xué)方程式是_________________________。屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。

（3）上述六種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________________（填化學(xué)式）。

（4）參考如圖，在（__________）內(nèi)畫出“→”或“一”補(bǔ)全圖例（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，“一”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)）。

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