4．2015年7月31日，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫宣布：中國(guó)北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦權(quán)，當(dāng)時(shí)很多人流下了眼淚，工作人員高興的擁抱，民間人們載歌載舞，燃放畑花爆竹慶祝這美好的時(shí)刻，在當(dāng)時(shí)場(chǎng)面中你認(rèn)為屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．流下眼淚B．相互擁抱C．載歌載舞D．燃放煙花

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、流下眼淚只是淚腺分泌的淚水流下，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、相互擁抱屬于親熱的表現(xiàn)形式，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、載歌載舞是唱歌和跳舞，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、燃放煙花是物質(zhì)燃燒，能生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．上冊(cè)化學(xué)教材已經(jīng)兩次運(yùn)用了紅磷的燃燒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其所用裝置如圖所示，請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）圖1和圖2實(shí)驗(yàn)探究的目的分別是什么？
（2）對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的共同要求是什么？（一點(diǎn)即可）
（3）圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)定結(jié)果偏小，其可能原因是什么？（一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在空氣中與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列有關(guān)氧氣的說法正確是（　�。�
A．植物光合作用需要氧氣
B．酒精能在空氣中燃燒，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D．魚、蝦等能在水中生存，是因?yàn)樗腥苡醒鯕?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案．A同學(xué)的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示，B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙中的步驟I～Ⅳ依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

請(qǐng)對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)后回答下列問題：
（1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理B． 理由是B同學(xué)進(jìn)行了多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊試液變色不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳?xì)怏w作用的結(jié)果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的結(jié)果．
（2）B同學(xué)的方案中觀察到紙花的顏色變化是
I．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．紙花變紅
（3）B同學(xué)進(jìn)行的I、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說明了什么？酸能使石蕊試液變紅，而水不能使石蕊試液變紅．
（4）寫出B同學(xué)方案中實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在制備較大顆粒的硫酸銅晶體時(shí)，下列需要注意的是（　　）
①制備飽和溶液時(shí)，要防止溶液過飽和而析出晶體
②冷卻速度要緩慢，用棉花或塑料泡沫保溫，讓飽和溶液緩慢冷卻
③選用晶體時(shí)，應(yīng)使用純凈的硫酸銅，防止灰塵落入溶液
④過濾要快，防止飽和溶液迅速冷卻而析出晶體．
A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年6月25日，四川省達(dá)州市遭受2015年入訊以來首次強(qiáng)降雨襲擊，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)斷水?dāng)嚯姡煌ㄖ袛�，通訊時(shí)有時(shí)無，處于“孤島”狀態(tài)，洪水災(zāi)區(qū)人民需要將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：①過濾，②消毒殺菌（如用漂白粉），③自然沉降，④化學(xué)沉降（如用明礬），以上處理過程順序合理的是（　�。�
A．③①②①④B．③①④①②C．①③①④②D．①③④①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的$\frac{1}{10}$．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀6.8g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，需要幾個(gè)集氣瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.43g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在空氣里燃燒火星四射
B．催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C．不溶于水的氣體只能用排水法收集
D．一氧化碳在空氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．好酒不怕巷子深--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變
C．電解水生成氫氣和氧氣--分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
D．50mL水與50ml乙醇混合后總體積小于100mL--分子之間有間隔

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