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5.隨著酸雨帶來的危害的擴大和加劇,酸雨問題成了當前世界主要環(huán)境問題之一.
(1)酸雨的形成的主要原因之一是燃煤所排放的SO2,經一系列變化生成硫酸.其中SO2中硫元素的化合價為+4
(2)為了控制燃煤時SO2的排放,可以向煤中混入生石灰,在一定條件下生石灰與SO2、O2反應,生成硫酸鈣.該反應的化學方程式為2SO2+2CaO+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4
(3)汽車尾氣所排放的NOx也是酸雨形成的原因之一,通常在汽車尾氣處理中安裝“三元催化轉化器”,發(fā)生的反應可以表示為:2NOx+2CO=N2+2CO2.據(jù)此判斷NOx中x=1.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合二氧化硫的化學式進行解答本題;
(2)根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式;
(3)由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物R化學式.

解答 解:(1)氧元素顯-2價,設硫元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價;
(2)根據(jù)題意,碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應生成硫酸鈣和二氧化碳,所以反應的方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
(3)根據(jù)反應的化學方程式2CO+2NOx=2CO2+N2,反應物中碳、氧原子個數(shù)分別為2、2,反應后的生成物中碳、氧、氮原子個數(shù)分別為2、4、2,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則2NOx含有2個氮原子和2個氧原子,則每個NOx的分子由1個氮原子和1個氧原子構成,則物質NOx的化學式為NO.
故答案為:(1)+4  (2)2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2;(3)1

點評 本題難度不大,利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質的化學式是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在日常生活中,下列做法正確的是( 。
A.用甲醛浸泡蝦仁,減緩蝦仁變質
B.將廚房鐵炊具放在通風處,可減緩鐵銹蝕
C.焙制糕點時添加蘇打,烘烤時糕點疏松
D.屋內著火要迅速打開門窗,避免窒息

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.實驗中,一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應該接觸的是(  )
A.用膠頭滴管向試管內滴加液體,膠頭滴管與試管口
B.檢驗銨態(tài)氮肥進行研磨時,研缽與研杵
C.向試管中倒液體藥品,試劑瓶口與試管口
D.過濾時,用燒杯承接濾液,漏斗下端尖嘴部位與燒杯內壁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.2015年4月,國務院出臺“水十條”,鐵腕治污.
(1)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的綠色水處理劑,它與水發(fā)生反應生成氫氧化鐵、氧氣和一種強堿.則此反應的化學方程式是4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑.
(2)某凈水丸分內外兩層,它的作用原理是:①外層的優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)與水反應,生成具有殺菌消毒作用的次氯酸;②內層的亞硫酸鈉除去水中的次氯酸:Na2SO3+HClO═Na2SO4+HCl.在以上提到的物質中,屬于酸的是HClO、HCl;在除去水中次氯酸的反應過程中,化合價升高的元素是S(填寫元素符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學實驗小組的同學在做區(qū)別碳酸鈉與氫氧化鈉溶液的實驗時,分別加有兩種溶液的試管中滴入氯化鋇溶液,觀察到一支試管中有白色沉淀生成.之后他們把兩支試管的溶液倒入一支清潔的燒杯中,觀察到出現(xiàn)渾濁,過濾后同學們對濾液進行探究.
【提出問題】濾液中溶質都有哪些?
【猜想假設】
猜想①:氫氧化鈉、氯化鈉;
猜想②:氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇.
猜想③:氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉.
猜想④:氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇.
上述猜想中,有一個猜想不合理,理由是猜想④不成立,碳酸鈉和氯化鋇反應,不能共存.
【查閱資料】氯化鋇顯中性.
【實驗探究】
(1)小花取濾液滴入碳酸鈉溶液,未見有渾濁出現(xiàn),則猜想②不成立;
(2)小明取濾液滴入2滴稀鹽酸,未見有氣泡生成,猜想③不成立;
(3)小柯取濾液滴入氯化鋇溶液出現(xiàn)了白色沉淀,猜想③成立;
【實驗結論】對于截然相反的結論你認為猜想③小柯的結論正確;請指出實驗方案有錯誤一方的問題所在:加入的稀鹽酸少量,與氫氧化鈉反應了.
【拓展應用】
(1)實驗室中區(qū)別碳酸鈉與氫氧化鈉溶液除滴加氯化鋇等中性溶液外,還可使用的方法是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.(用化學方程式表示);
(2)將紫色石蕊溶液滴入濾液中可以觀察到的現(xiàn)象是變?yōu)樗{色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.金屬在生產、生活中應用廣泛.
(1)在汽車電路中,經常用銅作導線,這是利用了銅的延展性和導電性.
(2)鋁抗腐蝕性能好,是因為鋁與氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的化學式為Al2O3
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片相互刻畫(如右圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅的大.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象,下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是(  )
A.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B.用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,是因為提供了更充足的氧氣
C.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
D.圖書館內圖書著火,立即用泡沫滅火器滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結果與對應圖形不正確的是(  )
A.
向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.
等質量的鋅粉和鐵粉與足量的等濃度稀硫酸反應
C.
在試管中加熱高錳酸鉀
D.
向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小雪所在的化學學習小組要進行一系列的實驗,請結合圖幫助他們解決以下問題:
(1)圖中標有①的儀器名稱為分液漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(3)實驗室制取氫氣,可選用的收集裝置為E或F(填字母).
(4)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,制取該氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(5)已知濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體.濃鹽酸和大理石在B裝置中混合劇烈反應,將放出的氣體M直接通入澄清石灰水中,石灰水沒有變渾濁.據(jù)此事實估計,氣體M中應含有的成分是HCl、CO2、H2O.
(6)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.
①該反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,收集氨氣時應選用E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入;
②根據(jù)上述信息總結出氨氣的2條性質有:密度比空氣小、易溶于水等.

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