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某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：

（1）寫出下列儀器名稱：a        ；b       ．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從       口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是               ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是        ； 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是                ．


（1）酒精燈；長頸漏斗；
（2）c；
（3）C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止，而B裝置不行；防止二氧化碳溶于水或與水反應；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

解析試題分析：
（1）ab分別是實驗室制取氣體時常用的儀器酒精燈和長頸漏斗；
（2）氧氣密度大于空氣，則氧氣應從c進入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出，從而收集到氧氣；
（3）C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應的發(fā)生和停止，打開彈簧夾，固體和液體接觸產生氣體，關閉彈簧夾，試管內氣壓變大，將液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，而B裝置中的固體和液體一旦混合，則無法停止；實驗室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應，而F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應的可能；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請根據(jù)以下裝置圖進行填空：    

（1）寫出儀器①、②、③的名稱：         ；                     。
（2）實驗室某同學用高錳酸鉀為原料制取氧氣時，應選用      （填裝置編號 ）作發(fā)生裝置，該反應的符號表達式為：                                          ，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的      （填裝置序號）。當用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調換，造成的后果是                    ，最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是:____     _  ，實驗室若用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣收滿的方法是                              。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置組合可選      ，B裝置中儀器②作用是便于隨時添加液體反應物，為了防止生成的氣體從②中逸出，必須使該儀器               。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置       (填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

通過一年的學習，我們知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑，結合下列裝置圖，按要求回答問題。

（1）請你在③處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物     ②分解過氧化氫溶液      ③                 
（2）檢查裝置B氣密性的方法                                                      。
（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應的化學方程式                                   。
（4）過氧化鈣固體和水反應也會產生氧氣．化學方程式為：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑該反應的氣體發(fā)生裝置應選      ；收集較純凈的氧氣應選      （填寫字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

會用化學眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質。結合下面材料填空。
材料一：一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色。
（1）從化學物質類別看，CO屬于             （填“單質”或“化合物”）。
（2）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

用化學符號表示圖中反應后的粒子：                                       。
（3）從物質用途看，CO有可燃性，可以作為                                。
材料二：飲用硬度較大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】會影響健康。
（1）可用            來檢驗某地下水是不是硬水．
（2）新買的鋁壺用來燒水時，內壁被水淹沒處有黑色物質生成，底部則有白色物質生成。
①黑色物質是鐵，是鋁壺與硬水中含有的某種物質發(fā)生反應形成的，其化學反應方程式為：        。
②白色物質是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】，可用鹽酸除去，其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應方程式為                                                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖所示的是常用的實驗裝置．
（1）寫出儀器a的名稱：          ，b         ．

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應中二氧化錳起        作用，反應的化學方程式為           ．為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有（填序號）        ．
（3）裝置①可以進行多個化學實驗，請寫出一個用該裝置進行實驗的化學方程式：           ．
（4）加熱無水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷，則實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置選    ；已知甲烷的密度小于空氣，難溶于水．則可用         裝置收集甲烷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①      ，②          。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式                                        ，收集氧氣可選用C裝置或     裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是       （填字母）。
A．當導管口剛有氣泡冒出時
B．當導管口停止冒出氣泡時
C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是                                                              。
②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：                                                               。
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是                                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）發(fā)生裝置應選　   　（填寫裝置的字母代號）．
（2）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是　                         　．
（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應從　  　端進入（填a或b）．
（4）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應盛放的物質是　   　．
（5）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學方程式　                             　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：① __________ ②__________。
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用________和________裝置（填字母）來制取并收集，反應的化學方程式是__________________________________________。
（3）我市某中學小曹老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：___________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的______%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是　         　．
（2）實驗室加熱KClO3和二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式是　          　．若用C裝置收集氧氣，則驗滿方法是　                                  　．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是　                      　．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是　   　，將制得的二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁，可能的原因是　                       　．

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