7．武廣高速全程都是無縫鐵軌．無縫鐵軌不可能一次成型，它是在鋪設(shè)是將短軌通過Al和（　�。┓磻�(yīng)．
A．FeOB．Fe3O4C．FeO2D．Fe2O3

分析 根據(jù)無縫鐵軌的成分分析．

解答 解：無縫鐵軌是通過鋁和氧化鐵反應(yīng)生成氧化鋁和鐵反應(yīng)；故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于常識(shí)性知識(shí)的考查，屬于基礎(chǔ)性的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，其質(zhì)量比為6：10：3
B．大蒜素的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×10+32×3
C．大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
D．大蒜素的一個(gè)分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，水是生命之源，萬物之本，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水，愛護(hù)水，節(jié)約用水．請(qǐng)回答以下問題：
（1）保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）
A．大量使用化肥農(nóng)藥  B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放   C．使用含磷洗衣粉  D．生活污水直接排放
（2）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下屬四項(xiàng)指標(biāo)：
a不得呈現(xiàn)異色    b不得有異味   c應(yīng)澄清透明  d不得含有細(xì)菌和病毒
其中“C指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到．
（3）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí)，你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（5）小明家長(zhǎng)長(zhǎng)期使用“××牌純凈水”，你認(rèn)為這是科學(xué)的嗎？理由是不科學(xué)，因?yàn)榧儍羲腥梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素極少，長(zhǎng)期飲用不利于身體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　　）
A．用觀察顏色的方法區(qū)別氮?dú)夂投趸?/td>
B．用觀察顏色的方法區(qū)別自來水和蒸餾水
C．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
D．用加熱的方法區(qū)別氯酸鉀和氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花．”詩中“燈花”是蠟燭在O2不充分燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象．
（1）制造蠟燭的原料是石蠟，石蠟屬于A（填序號(hào)，下同）．
A．混合物  B．純凈物
（2）家用液化石油氣與石蠟屬于同類別物質(zhì)，欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象應(yīng)該B．
A．將風(fēng)門調(diào)小，減小空氣的流量       B．將風(fēng)門調(diào)大，增大空氣的流量
（3）唐詩“蠟炬成灰淚始干”所描述的變化是C．
A．只有物理變化                   B．只有化學(xué)變化
C．既有物理變化也有化學(xué)變化         D．既沒有物理變化也沒有化學(xué)變化
（4）下列選項(xiàng)中不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是D．
A．火焰分為三層，外焰最亮          B．熄滅后有白煙產(chǎn)生
C．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧     D．生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱：a是長(zhǎng)頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題，請(qǐng)你幫助他：在試管口出加一團(tuán)塞棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）再裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置氣密性．
（4）小明想用過氧化氫溶液制取O2，利用此反應(yīng)制取氧氣的發(fā)生裝置可選C．收集裝置可選D．
（5）C裝置中a的作用是便于添加藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器液封．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體，NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體（CH4）：
CH3COONa+NaOH→CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列常見儀器的使用正確的是（　�。�
A．過濾時(shí)，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
B．燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
C．在量筒中溶解固體，配制溶液
D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（化合、分解）
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．仿照例子寫表達(dá)式
例：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鎂
    Mg  O2      MgO
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
FeO2Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
S O2 SO2；
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
P O2P2O5；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2 H2O O2；
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案