10．將20g甲、5g乙、8g丙三種純凈物混合，在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析可知：反應(yīng)后混合物中含有5g甲、16g丙，還含有一種新物質(zhì)�。畡t丁物質(zhì)的質(zhì)量是（　　）
A．12 gB．9 gC．4 gD．17 g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，20克甲、5克乙、8克丙的總質(zhì)量，等于反應(yīng)后混合物中5克甲、16克丙，新物質(zhì)丁的總質(zhì)量，則丁物質(zhì)的質(zhì)量為20g+5g+8g-（5+16）g=12g．
故選A．

點(diǎn)評 此題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氧氣的用途敘述不正確的是（　　）
A．能助燃B．作火箭的助燃劑C．能使鐵生銹D．焊接或切割金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．用過氧化氫制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成的氧氣的質(zhì)量增加
B．催化劑只能加快反應(yīng)速率
C．二氧化錳只能用作催化劑
D．加入催化劑，可加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．它們的最外層電子數(shù)相同B．它們都是原子
C．它們屬于同種元素的粒子D．它們都屬于稀有氣體元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見圖：

對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對裝置進(jìn)行氣密性檢查．②在a處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是防止有毒氣體一氧化碳污染空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅棕色粉末變成黑色粉末，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某物質(zhì)在O2中完全燃燒生成CO2和H2O，則下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)中一定含C元素，可能含H、O元素
B．該物質(zhì)中一定含H元素，可能能含C、O元素
C．該物質(zhì)中一定含C、H、O三種元素
D．該物質(zhì)中一定含C、H元素，可能含有O元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．蠟燭火焰用扇子一扇就滅，其滅火的原理主要是（　�。�
A．用扇子一扇產(chǎn)生了能滅火的氣體
B．用扇子一扇后使空氣與可燃物隔絕了
C．扇子一扇，空氣流動(dòng)，帶走了熱量，使可燃物的溫度降到了其著火點(diǎn)以下
D．扇子一扇后，可燃物被扇跑了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填寫下表空格，并做分析：
原子種類核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
氫11
碳66
鈉1123
鐵2630
（1）填寫上述表格，你的依據(jù)是：在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；；相對原子質(zhì)量═質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
（2）分析上述表格，你還可以得出什么結(jié)論？原子由質(zhì)子、中子、電子三種粒子構(gòu)成，其中質(zhì)子帶正電、電子帶負(fù)電而中子不帶電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)儀器的用途說法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌B．量筒用于較多量試劑的反應(yīng)容器C．量筒用于溶解固體D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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同步練習(xí)冊答案