【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。


（1）如圖所示的操作是檢查裝置的_________，圖中儀器①的名稱是__________。

（2）熄滅酒精燈的正確操作是________（填字母序號）。

A 用嘴吹滅

B 用燈帽蓋滅

C 用水澆滅

（3）課堂上，老師用石蕊染成紫色的干燥紙花為大家演示如下圖所示的實驗，觀察到紙花變色的是______（填字母序號）。


A Ⅰ和Ⅱ

B Ⅱ和Ⅲ

C Ⅰ和Ⅳ

D Ⅲ和Ⅳ

【答案】氣密性 試管 B C

【解析】

（1）如圖所示的操作是檢查裝置的氣密性，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性良好，圖中儀器①的名稱是試管；

（2）熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸；故選B；

（3）石蕊試液遇酸性溶液變紅，Ⅰ醋酸溶液顯酸性，能使石蕊試液變紅， Ⅳ中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，能使石蕊試液變紅，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是：

A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變

C.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。

（1）水的天然循環(huán)既實現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配。水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了__（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）對天然水進行凈化處理，可以得到自來水，將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用的水。機場、車站等公共場所設(shè)有許多直飲水機，其處理水的過程如下圖所示。


圖中①對應(yīng)的作用是_____（選填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是____ 。

A 殺菌消毒 B 過濾 C 吸附雜質(zhì) D 蒸餾

（3）含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水。生活中為了降低水的硬度并殺菌消毒，可采用的方法是______。

（4）溶液對于生命活動具有重要意義。某同學(xué)出現(xiàn)低血糖癥狀時，校醫(yī)給他喝了一瓶質(zhì)量為 200g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 25%的葡萄糖水，快速補充糖分。這瓶葡萄糖水中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（5）如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線，據(jù)圖

①溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是____。

②若硝酸鉀晶體中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，可采用 _____的方法提純硝酸鉀。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

裝置（夾持儀器已略去）

步驟及現(xiàn)象

Ⅰ將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中（如左圖所示）。白磷、紅磷均不燃燒

Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒

Ⅲ.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒

（1）Ⅰ中白磷不燃燒的原因是________。

（2）對比Ⅱ和Ⅲ，可驗證可燃物燃燒的條件是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包混有少量鋅粉和碳粉的碳酸鈣粉末，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其產(chǎn)生了興趣，為驗證其組成，興趣小組的同學(xué)按如圖所示裝置（部分承持裝置已略去）進行了如下實驗探究。


（1）將混合物置于錐形瓶中并加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，在乙、丙兩處分別收集到兩種氣體，將乙處氣體導(dǎo)入澄清石灰水，石灰水變渾濁，丙處的氣體經(jīng)驗純可以在空氣中安靜地燃燒。

①寫出產(chǎn)生乙處所得氣體的化學(xué)方程式____________，由此證明混合物中含有碳酸鈣。

②寫出產(chǎn)生丙處所得氣體的化學(xué)方程式_____________。由此證明混合物中含有鋅。

（2）將甲處反應(yīng)后的剩余物過濾、干燥并與氧化銅粉末高溫加熱，觀察到黑色粉末逐漸變紅。實驗證明該混合物確實存在_________。（填化學(xué)式）

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