在一個密閉容器內有A.B.C.D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表,試推斷該容器中發(fā)生的化學反應基本類型為( 。
物質ABCD
反應前質量/g22325
反應后質量/g待測20012
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應
考點:質量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:反應后B質量增加18g,是生成物;
反應后C質量減少32g,是反應物;
反應后D質量增加7g,是生成物;
根據(jù)質量守恒定律可知,A是生成物,生成的質量為:32g-18g-7g=7g.
解答:解:該反應中,反應后C物質質量增加,是反應物;
反應后A物質質量增加,是生成物;
反應后B物質質量增加,是生成物;
反應后D物質質量增加,是生成物;
該反應中,反應物是一種,生成物是三種,屬于分解反應.
故選:B.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷反應類型、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),我國某地區(qū)居民喜食的腌制食品能產生二甲基亞硝胺[(CH32NNO],它是一種致癌物質.它是由
 
種元素組成的,每個分子中共有
 
個原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的元素和地殼中含量第二的金屬元素及人體中含量最多的元素,共同組成化合物,其化學式可能為( 。
A、Al(NO33
B、Fe(NO33
C、Fe2O3
D、Fe(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應能產生Cl2,黃綠色易溶于水的氯氣有毒性,并能與氫氧化鈉溶液反應.若用圖示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣,并試驗它與金屬的反應.每個虛線框表示一個單元裝置,其中存在明顯錯誤的是(不考慮①單元裝置)(  )
A、只有④處
B、只有②處
C、只有②和③處
D、②、③、④處

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A、在t1℃時,A、B兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等
B、在t3℃時,若10g水最多能溶解3g B物質,則10g水最多能溶解A物質的質量小于3g
C、三種物質的溶解度關系為B>A>C時的溫度為t℃,則t的取值范圍是t1<t<t2
D、將A、B、C三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質質量分數(shù)保持不變的是A和B

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法,不科學的是( 。
A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
C、用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣
D、自然界的水中含有一定量的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是對“2”的含義的解釋,其中錯誤的是( 。
A、Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
B、Ba(OH)2:氫氧化鋇中,鋇離子和氫氧根離子的個數(shù)比是1:2
C、Mg2+:帶2個單位正電荷的鎂離子
D、2SO42-:2個硫酸根離子,每個硫酸根離子帶2個單位負電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是( 。
選項事  實解  釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同種物質的分子性質不同
B鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅它們所含的陽離子全部都是H+
C將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑分子在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置,有關這些裝置的說法不正確的是( 。
A、
如圖裝置可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置
B、
如圖裝置中分液漏斗的作用是方便添加液體藥品
C、
如圖裝置可用于收集H2、CO2
D、
如圖裝置可用于收集H2、O2

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