【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如下圖所示。

1 納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒,生成物的化學(xué)式為________。

2 高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣,目的是__________。

【答案】Fe3O4 FeCl2+H2Fe+2HCl 排盡空氣,防止氫氣與空氣混合加熱時爆炸(或防止鐵粉氧化)

【解析】

1 納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)式為:Fe3O4。

2 高溫反應(yīng)器中氯化亞鐵與氫氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫氣體和鐵粉的化學(xué)方程式為:FeCl2+H2Fe+2HCl。氫氣具有可燃性,使用不當(dāng)容易發(fā)生爆炸,反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣,目的是:排盡空氣,防止氫氣與空氣混合加熱時爆炸(或防止鐵粉氧化)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華人民共和國成立 70 周年雙色銅合金紀念幣于 2019 9 11 0 點起開 始接受預(yù)約與兌換,該硬幣外環(huán)為黃銅合金,內(nèi)芯為具有獨特機讀性能的鎳帶復(fù) 合白銅造幣材料。某興趣小組同學(xué)取黃銅樣品(銅鋅合金)13 g 放入燒杯中,將150 g 稀硫酸分 5 次加入,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量如下:

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

30

30

30

30

30

剩余固體的質(zhì)量/g

11.7

10.4

9.1

m

7.8

1)表中 m 的值為_____。

2)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程,結(jié)果精確至 0.1%)。

3)請在圖中畫出樣品中加入 150 g 稀硫酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的 質(zhì)量變化關(guān)系曲線。_____ [建議同學(xué)們自己根據(jù)題給坐標并描點繪制 曲線]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近各地頻發(fā)的火災(zāi)敲響了安全的警鐘。

(1)下列行為存在火災(zāi)安全隱患的是___(填序號);

A 在加油站使用明火

B 在樓道里給電動車充電

C 燃放孔明燈

D 炒菜時熱油冒煙,應(yīng)向炒鍋里加水降溫

(2)住宅樓發(fā)生火災(zāi)時,下列自救措施不合理的是___(填序號);

A 若火勢很大,可進入洗手間,緊閉房門,用毛巾、衣服等物將門縫堵死,潑水降溫

B 若火勢很大,應(yīng)躲在窗戶或陽臺處向外界發(fā)出求救信號

C 若火勢不大,以濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿樓道跑出

D 住宅樓有電梯的,可乘電梯撤離

(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳或水撲救。因為鎂可與之反應(yīng),如鎂在二氧化碳中能繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和一種固體單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___;金屬鎂著火時,可以采用的滅火方法是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某白色固體可能由BaCl2 NaOH 、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進行了如下的實驗探究,請你參與并回答相關(guān)問題。

I.初步探究:小青同學(xué)設(shè)計的實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示。

[查閱資料]BaCl2溶液顯中性、碳酸鈉溶液顯堿性。

[初步結(jié)論](1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是___________,一定沒有的物質(zhì)是___________

(2)R溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒有氯化鋇。

[交流討論]小霞同學(xué)認為:無色溶液R變紅色,說明溶液R中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定 ,需對溶液R繼續(xù)進行探究。為此同學(xué)們進行了如下的探究:

I.繼續(xù)探究:

[提出問題]無色溶液R中有氫氧化鈉嗎?

[猜想與假設(shè)]猜想一:NaOH 猜想二:沒有 NaOH

[探究與結(jié)論]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A.取無色溶液R于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置

產(chǎn)生白色沉淀

證明溶液R中有___________,并被除盡

B.取實驗步驟A所得上層清液于試管中,加

____________

___________

猜想一正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】膨松劑是一種食品添加劑,它受熱分解產(chǎn)生的氣體,能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉,是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用,也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑。復(fù)合膨松劑遇水會產(chǎn)生二氧化碳,起到膨松作用。下列說法正確的是

A. 任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑

B. 碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:NaHCO3CO2+ H2O + Na2CO3

C. 碳酸氫鈉做膨松劑時,必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用

D. 復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究反應(yīng)中壓強的變化情況,利用下圖進行實驗。

1)檢查裝置氣密性:打開a,關(guān)閉b,在A中加入水,向上拉注射器,觀察到_________,則裝置的氣密性良好。用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

2)在A、B中分別加入澄清石灰水,在集氣瓶內(nèi)放入一定量的大理石,將ab都打開,用注射器加入足量稀鹽酸直至液面浸沒下端管口,保持注射器活塞不動。此時,可觀察到的現(xiàn)象是____________。寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

3)關(guān)閉b,集氣瓶中持續(xù)產(chǎn)生氣體,A中的現(xiàn)象是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平昌冬奧會閉幕式上“北京八分鐘”閃耀全場,向全世界發(fā)出2022年北京冬奧會的邀請。

(1)演員穿著的“熊貓”道具輕而堅固,制作材料主要有碳纖維復(fù)合材料和鋁合金管材,其中屬于金屬材料的是_________________。

(2)為了保暖,演員們穿的演出服配備了聚合物鋰電池,工作時反應(yīng)生成LiMnO2,Li原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的值是_____________。

(3)滑冰是冬奧會的傳統(tǒng)項目。冰鞋底部的冰刀是由某種特殊鋼鐵材料制成的,工業(yè)上可用一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)的方法煉鐵,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置(如圖)制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①_____;②_____。上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。

(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A _____(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是______(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起______作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

(4)裝置 B、C 都可以用來制取CO2氣體,比較這兩個裝置的不同,指出 B 裝置的一個突出優(yōu)點____。

(5)有一名同學(xué)欲用 G 裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是

A.硒元素是人體必需的常量元素

B.硒元素位于元素周期表中的第四周期

C.硒原子得到2個電子后形成的離子符號為Se2-

D.硒原子的相對原子質(zhì)量為78.96

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