【題目】實驗室中有下列儀器:
(1)填寫標號儀器名稱:⑦____;
(2)實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為____(選擇一套,填序號),當用如圖2裝置收集CO2氣體時,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進入,寫出檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補充的實驗儀器為____,反應(yīng)方程式為_______;用排水法收集O2,所得氣體不純的原因可能是______(答一條)。
【答案】 錐形瓶; ②④⑦ a Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O; 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 沒等氣泡連續(xù)而均勻冒出就開始收集
【解析】
選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇氣體收集裝置的依據(jù)是氣體的密度和溶解性。
(1)儀器⑦的名稱是錐形瓶;(2)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進而控制反應(yīng)的速率,實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)物是固體和液體且不需要加熱,所以應(yīng)該選擇固液常溫型的發(fā)生裝置,則選擇發(fā)生裝置儀器的組合為②④⑦;二氧化碳的密度比空氣的密度大,用如圖2裝置收集CO2氣體時,氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進,即a端;檢驗二氧化碳用澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳,反應(yīng)的方程式是Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O;(3)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以還需要的實驗儀器是酒精燈,反應(yīng)的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集的氧氣不純可能是沒等氣泡連續(xù)而均勻冒出就開始收集。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
(一)鐵的應(yīng)用和防護
(1)某麥片中含微量鐵粉,食用后鐵粉與胃酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)鐵銹主要成分是Fe2O3nH2O ,鐵生銹主要與空氣中的______有關(guān)。
(3)如圖實驗說明NaCl在鐵生銹中的作用是______。
(4)鐵生銹的次要過程:
寫出Fe轉(zhuǎn)化為FeCO3總反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(5)為防止鐵生銹,可對鐵制品進行“發(fā)藍”處理,使其表面生成致密氧化物(其中Fe、O元素質(zhì)量比為21:8)保護膜,該氧化物的化學(xué)式為______。
(二)廢鐵的再利用
黃鈉鐵礬[NaFex(SO4)y(OH)z]是一種高效凈水劑。用廢鐵屑(主要成分為Fe,含少量Fe2O3和FeCO3)制備黃鈉鐵礬的主要流程如下:
(1)將廢鐵屑研磨成粉末的目的是______。
(2)“酸溶”時H2SO4與Fe、FeCO3反應(yīng),還發(fā)生的化學(xué)方程式有______和Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。
(3)“轉(zhuǎn)化1”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。反應(yīng)時溫度不宜過高的原因是______。
(三)黃鈉鐵礬組成確定
稱取9.70g黃鈉鐵礬,用下圖裝置進行熱分解實驗。
(資料)①NaFex(SO4)y(OH)z在T1℃分解會生成H2O(氣態(tài)),提高溫度至T2℃繼續(xù)分解產(chǎn)生SO3氣體,并得到Fe203和Na2SO4。
②濃硫酸可用于吸收SO3。
(1)裝配好實驗裝置后,先要______。
(2)分別控制溫度在T1℃、T2℃對A中固體加熱。
①控制溫度在T1℃加熱,實驗后測得B裝置質(zhì)量增加1.08g。
②用D裝置替換B裝置,控制溫度在T2℃,加熱至反應(yīng)完全。
③T1℃、T2℃時,加熱后均通入一段時間N2,目的是______。
(3)完全反應(yīng)后,將A裝置中固體溶于足量水,過濾、洗滌、烘干得4.80g固體,將濾液蒸干得1.42g固體(不含結(jié)晶水)。
結(jié)論:NaFex(SO4)y(OH)z中,x:y:z=_______。
反思:若該實驗過程中缺少C裝置,則x:z的值____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)變化可以制備物質(zhì)。
(1)某興趣小組欲用200 g 4%的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳制備碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___;若要將提供的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,請列出計算需二氧化碳質(zhì)量(x)的比例式_____;
(2)在實驗中,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),要定量控制通入氫氧化鈉溶液中二氧化碳氣體的質(zhì)量,難以操作。請分析若通入二氧化碳氣體的量不足時會導(dǎo)致產(chǎn)物中混有的雜質(zhì)是_____;
(3)查閱資料:
Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3;NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O;
該小組同學(xué)將制備方案改進如下:
步驟 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康?/span> |
一 | 將200g 4%的NaOH溶液分為兩等份 | / |
二 | ①_____ | 將其中一份溶液中的NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3 |
三 | 將步驟二所得溶液小心煮沸1~2分鐘 | ②___ |
四 | ③___ | 將NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3 |
(4)假設(shè)每步轉(zhuǎn)化都完全,該小組同學(xué)利用改進后的方案制取的碳酸鈉質(zhì)量m1=___g;經(jīng)老師指導(dǎo),該小組同學(xué)將步驟四反應(yīng)后的溶液蒸干并充分灼燒得到碳酸鈉粉末的質(zhì)量為m2g,發(fā)現(xiàn)m1=m2,由此證明他們的方案改進成功。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶解度是定量表示物質(zhì)客解性的一種方法,圖中給出了三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( )
A. 60℃時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是硫酸銨
B. 三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大
C. t℃時,將30g氯化銨加入50g水中,最終所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D. 80℃時氯化鉀和氯化銨的飽和溶液分別降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量后者大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:
此時雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________:實驗后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學(xué)們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。
[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1
猜想二:溶質(zhì)為NaC1和
猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl
[評價與交流]:你認為以上猜想_________不合理,理由是_______________:
則你的猜想為_______________:
[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認為小紅的結(jié)論不嚴密,因為_____。
為驗證你的猜想請?zhí)顚懴卤?
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | ________ | 你的猜想成立 |
(歸納與總結(jié)]:通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還要考慮________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A是空氣中含有的一種氣體,E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F(xiàn)中各元素質(zhì)量比為2:1:2,六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見的化學(xué)反應(yīng),圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請回答下列問題:
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)如圖所有的化學(xué)反應(yīng)中涉及到的基本反應(yīng)類型有_____種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答。
(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是__;
(2)D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x=__;
(3)A、B、C、D四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__(填字母序號,下同);屬于同種元素的是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗,反應(yīng)一段時間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。
(1)從安全環(huán)保的角度考慮,上述實驗需要改進的是_____。
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)同學(xué)們通過查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進行如下探究:
(提出問題)反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么?
(作出猜想)猜想一:紅色固體只有Cu
猜想二:紅色固體只有Cu2O
猜想三:紅色固體可能含有_____。
(實驗探究)設(shè)計如下實驗方案
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸。 | _____ | 紅色固體含有Cu2O |
(思考與分析)甲同學(xué)認為猜想二正確,同學(xué)們分析后認為他的結(jié)論不準確,理由是_____。為此,同學(xué)們補充進行了以下實驗:稱取mg紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸充分反應(yīng),然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到ng固體。當n>_____(含m的代數(shù)式)時,可以得出猜想三的結(jié)論正確。
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