2005年10月12日，我國(guó)“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想，運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中，不正確的是（　　）
A、由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成
B、由碳、氫、氮三種元素組成
C、相對(duì)分子質(zhì)量為60
D、組成元素碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1：4：1
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)就相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析；
D．根據(jù)化學(xué)式來分析．
解答：解：A．偏二甲肼是由分子構(gòu)成的，一個(gè)偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）分子是由由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；
B．偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）由碳、氫、氮三種元素組成，故正確；
C．相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60，故正確；
D.1個(gè)偏二甲肼分子中含有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子，碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為2：8：2=1：4：1，故正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：掌握化學(xué)式的書寫及意義，了解分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系，并且要掌握關(guān)于化學(xué)式計(jì)算的方法與技巧．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選用適當(dāng)方法或試劑，除去下列括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)
（1）CO[CO2]
 
； 
（2）NaCl[泥沙]
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處體現(xiàn)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用．下列化學(xué)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用活性炭可除去冰箱異味
B、圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火
C、鋁壺表面產(chǎn)生氧化膜后不漂亮了，要常用鋼絲球擦洗
D、被雨淋濕的自行車應(yīng)立即擦干以防生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列性質(zhì)與用途的關(guān)系說法不合理的是（　�。�
A、稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于去除鐵銹
B、無色酚酞遇堿性溶液變紅，遇酸性溶液不變色，可用無色酚酞證明溶液是否為堿性還是酸性
C、CO具有還原性，故工業(yè)上用于將金屬氧化物還原來冶煉金屬
D、鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，可用于制作白熾燈絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象一定能說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、發(fā)光放熱B、燃燒
C、爆炸D、變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，不屬于基本反應(yīng)類型的是（　�。�
A、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
B、3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
C、Fe+2FeCl3═3FeCl2
D、2HClO═2HCl+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．要保證實(shí)驗(yàn)的效果，實(shí)驗(yàn)裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是
 
．
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是
 
、
 
（填化學(xué)式）．
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
 
；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
寫出上述實(shí)驗(yàn)探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①證明溶液中有Na2CO3
②證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
（6）實(shí)驗(yàn)反思：①根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)？
 
（如反應(yīng)，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式，如不反應(yīng)此空不填）．②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

臨沂盛產(chǎn)石灰石，小明同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他稱取石灰石樣品12.5g，把80g稀鹽酸分四次加入到樣品中，每次充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體的質(zhì)量（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下，求：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 第一次 第二次 第三次 第四次
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g  20  20  20  20
 剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量/g  8.5  4.5  2.5  M
（1）表中的M的值為
 
；
（2）此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）計(jì)算所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，燈焰處a為
 
，c為
 
．
把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到火柴梗在
 
處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明
 
．
試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架？
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案