小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計的實驗裝罝如圖所示.

(1)根據(jù)實驗?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是______________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.

(2)實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是_______________.

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊,同學(xué)們又重新稱量記錄了數(shù)據(jù).

他們感到困惑,其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?請幫他們分析導(dǎo)致天平不平衡的原因________________________________

同學(xué)們呢經(jīng)過討論,意識到自己所犯的錯誤,有_______生成或參與的化學(xué)反應(yīng)必須在________裝置內(nèi)進行,才能正確驗證質(zhì)量守恒定律。于是他們對試驗裝置進行了重新設(shè)計,如圖所示實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察現(xiàn)象。

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球完全鼓起,他們發(fā)現(xiàn)天平的指針仍然偏向右邊,你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的_______(填序號)

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

若不考慮該因素的影響,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?_______

請從微觀方面說明原因_______________________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽市招模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

請回答下列有關(guān)“走進低碳”的問題:

(1)以下屬于不可回收垃圾”的是_______________(填序號):

①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破皮舊鐵桶

(2)下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是_____________;

①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣

(3)某“組合轉(zhuǎn)化"技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請把該反應(yīng)化學(xué)方程式補充完整:2CO2+6_____C2H4+________。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2018屆九年級上學(xué)期第一次階段性測試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題

實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品,填寫在下表中(填字母)。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

_______

B

_______

高錳酸鉀

_______

(2)如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________ (填字母)。

(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____________ (填序號)。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽

④實驗結(jié)束時,先撤走酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中取出

(4)用B裝置制取氧氣時,反應(yīng)速率比較快,可能導(dǎo)致實驗變得不安全,你準(zhǔn)備采用的改進措施是___________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。

A. 水氧氣+氫氣 B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁 D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個原則,填寫下面兩個化學(xué)方程式錯誤的原因。

(1)Cu+O2CuO2 違背了___________________________;

(2)H2O =H2↑+O2 ↑違背了___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

分別把充滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 ( )

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 可以采用排水法收集丙氣體

D. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題

根據(jù)元素周期表中第三周期元素的部分信息,回答下列問題。

(1)硫原子的質(zhì)子數(shù)x=________;

(2)將這8種元素排列在同一周期中,是因為這些元素的原子都有_______個電子層;

(3)該周期元素是由金屬元素過渡到非金屬元素,結(jié)尾是 ______________元素,

(4)決定元素種類的是___________,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是___________。

(5)圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題。

①鉀的相對原子質(zhì)量是__________;

②鉀原子的中子數(shù)是__________;

③該元素屬于__________元素(選填 “金屬”或“非金屬”);

④該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,它的離子屬于_________(填“陰離子”或“陽離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)中,含有氧氣的是( 。

A. 過氧化氫 B. 二氧化碳 C. 水 D. 空氣

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同步練習(xí)冊答案