二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因為___________________________________;

(2)二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳難溶于水。二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序號);

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條控制二氧化碳排放的措施___________。

它們由相同元素組成 CO2 + H2O = H2CO3 A 減少化石燃料的使用(或開發(fā)新能源等,合理即可) 【解析】本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)方程式的書寫等。 (1)一氧化碳的化學(xué)式為CO,二氧化碳化學(xué)式為CO2,兩氣體由相同元素組成,就像孿生兄弟; (2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2 + H2O = H2CO3...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市周村區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程示意圖,根據(jù)圖示判斷正確的是

A. 甲燒杯的溶液可能是飽和溶液

B. 乙燒杯的溶液一定是飽和溶液

C. 丙和丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 甲乙燒杯中的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同

C 【解析】A、乙燒杯的溶液沒有晶體析出,不能判定該溶液是飽和溶液,故錯誤;B、乙燒杯的溶液沒有晶體析出,不能判定該溶液是飽和溶液,故錯誤;C、丙和丁形成的都是飽和溶液,故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故正確;D、甲、乙兩燒杯中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等,但是溶劑質(zhì)量不同,則溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同,故錯誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市五縣(青州、臨朐、昌邑、昌樂、諸城)2018屆九年級一模化學(xué)試卷 題型:填空題

生活處處皆化學(xué)。請同學(xué)們回答下面的問題:

(1)舌尖上的化學(xué)

濰坊不僅山清水秀,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返。

①下列食品主要為我們提供維生素的是__________。

A.諸城燒肉 B.青州敞口山楂 C.昌樂西瓜 D.臨朐五井全羊 E.昌邑下營海產(chǎn)

②青州隆盛糕點配料中常使用小蘇打(NaHCO3)作膨松劑,小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

(2)生活中的金屬

①如圖,這些生活用品主要是由金屬材料制成的是__________。

②用鐵鍋烹飪食物有利于人體健康,但鐵鍋容易生銹,請結(jié)合生活實際寫出一條防止鐵鍋生銹的方法____________。

③燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(該水垢的主要成分是CaCO3),用適量稀鹽酸可以除去它,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________,若鹽酸的用量過多,會產(chǎn)生的不良后果用化學(xué)方程式可表示為__________________________。

④已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價, 因此Fe3O4可寫成氧化物形式( FeO·Fe2O3)。Pb 在化合物里顯+2價或+4價,那么Pb3O4也可以寫成_______(寫化學(xué)式)。

BC 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ AC 鐵鍋用過之后將其懸掛于陰涼通風(fēng)處使其干燥(或鐵鍋上抹點油、避免用鋼絲球等堅硬的東西大力刷鍋等) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 6HCl+2Al=2AlCl3+3H2↑ 2PbO·Pb O2 【解析】(1)①根據(jù)維生素主要來自于蔬菜、水果解答;②根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳解答;(2...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市五縣(青州、臨朐、昌邑、昌樂、諸城)2018屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯,可觀察到高的蠟燭先熄滅,且杯內(nèi)壁變黑,由此可以得到啟發(fā):從失火的高層樓房逃生,應(yīng)選擇的正確方法是

A. 用干毛巾捂住口鼻,往樓下沖 B. 盡量往樓頂跑

C. 盡量貼近地面快速撤離 D. 若得不到及時救援,可跳樓

C 【解析】A、濕毛巾捂住口鼻可以濾出有害氣體,所以A說法不正確; B、樓房失火產(chǎn)生的二氧化碳受熱密度變小,二氧化碳會上升,不能向樓頂跑,所以B說法不正確; C、二氧化碳受熱密度變小會上升,從著火燃燒的高層樓房逃生時,應(yīng)伏低身子逃出,所以C說法正確; D、因為是高層著火,跳樓會造成身體傷害,所以D說法不正確. 故選C.

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列裝置圖填空:

(1)實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________________,長頸漏斗插入液面以下的原因是______________;

(2)若用C裝置收集一瓶做“硫粉燃燒實驗”的氧氣,收集后集氣瓶內(nèi)留適量的水,其原因是_________。

CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑ 防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出 吸收二氧化硫,防止污染空氣 【解析】本題考查了實驗室制取二氧化碳的原理及注意事項,二氧化硫的性質(zhì)等。 (1)實驗室用A裝置制取二氧化碳,是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣,方程式是:CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑;長頸漏斗插入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型:單選題

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

7.4

4.2

5.0

3.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

6.2

x

8.2

3.8

A. 物質(zhì)a是生成物 B. x=2.2 C. d一定是催化劑 D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B 【解析】A、由表格信息可知, a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g,是反應(yīng)物;錯誤;B、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。x= 7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8=2.2g,正確;C、d物質(zhì)的質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,錯誤;D、由表格信息可知a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g,是反應(yīng)物,c質(zhì)量增加了8.2g-5.0g=3.2克,是生成物;根據(jù)B選項的分析b...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型:單選題

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有X表面無氣泡,另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中,結(jié)果Y表面有Z析出,則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是

A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Y>Z>X

D 【解析】在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有X表面無氣泡,說明X的位置排在氫的后面,Y、Z的位置排在氫的前面;另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中,結(jié)果Y表面有Z析出,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,則Y的金屬活動性比Z強(qiáng);即三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Y>Z>X。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:簡答題

下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為______;

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(填字母編號);

(3)A和B兩種粒子的_________________相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì);

(4)C所表示的粒子是_______________(填“原子”或“離子”)。

11 BC 最外層電子數(shù) 離子 【解析】本題考查了元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。在原子中,原子序數(shù),質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù),核電荷數(shù)之間的關(guān)系及元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的理解與掌握是解題的基礎(chǔ)。 (1)由鈉元素的元素周期表中的信息可知鈉元素的原子序數(shù)為11; (2)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因為BC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以BC...

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:計算題

在硬質(zhì)大試管中加入一定量的氧化銅,用一氧化碳還原氧化銅,在燒杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳(忽略空氣中的二氧化碳),待反應(yīng)結(jié)束燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量為104.4g,計算:

(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_______g;

(2)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_________。(要求寫出計算過程)

4.4g 8g。 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為104.4g-100g=4.4g。 (2)解∶設(shè)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x CuO+CO △Cu+CO2 80 44 x 4.4g = ,x=8g。 答∶(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g;(2)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是8g。 點睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式是...

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