某課外小組測得該地區(qū)雨水的PH=4.9，得出該雨水“酸雨“（PH＜5.6），該地區(qū)是工業(yè)區(qū)，大多數(shù)以煤作燃料．回答下列問題：
（1）正常雨水（不是酸雨）PH＜7的原因是
 
；
（2）造成該地區(qū)酸雨的主要原因是
 
．
考點：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：（1）正常雨水顯酸性的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成顯酸性的碳酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）根據(jù)題意，該地區(qū)是工業(yè)區(qū)，大多數(shù)以煤作燃料，煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：（1）正常雨水顯酸性的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成顯酸性的碳酸（pH＜7），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
（2）該地區(qū)是工業(yè)區(qū)，大多數(shù)以煤作燃料，煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫，造成該地區(qū)的雨水為酸雨．
故答案為：（1）CO2+H2O═H2CO3；（2）該地區(qū)該以煤作燃料，煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫．
點評：本題難度不大，掌握酸雨形成的原因、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：（1）氮氣； （2）液氧；（3）空氣； （4）鐵； （5）牛奶； （6）紅磷；（7）自來水．用序號按要求填寫：屬混合物的是
 
    屬純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某不純的硝酸銨樣品80g，測得其中含硝酸銨64g，求樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同且常溫下均為無色液體，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是最輕的無色氣體單質(zhì)．
（用→表示生成）
（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為
 
，C為
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：A→B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各裝置所用的主體儀器類似，請根據(jù)要求，填寫下列空白：

（1）A裝置可用于實驗室制取氧氣，可選用C圖收集氧氣是因為氧氣
 
．
（2）根據(jù)B圖的實驗?zāi)康模瘹馄恐醒b入的試劑是
 
（填試劑名稱）．
（3）D圖中集氣瓶底部所裝液體最好選用
 
（填試劑序號）．
A． 水      B．  氫氧化鈉溶液      C．稀硫酸       D．稀鹽酸
（4）E中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 
．
（5）若為將G中儲存的CO氣體排出點燃，應(yīng)將自來水從
 
（選填c、d）口通入．若要除去氫氣中的少量氯化氫氣體，同時用該瓶收集較純凈的氫氣，應(yīng)選用
 
裝置（選填裝置大寫字母序號）．
（6）將A和K相連可用于制取并收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，K裝置中的植物油的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．如圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問題：
（1）儀器E的名稱是
 
．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有
 
（填字母序號）．
（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）
 
，還須補充的一種用品是
 
．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
 
．
（5）實驗室制取氧氣用排水法收集完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管
 
后
 
若步驟顛倒，其后果是
 
．
（6）實驗開始前，應(yīng)先檢查裝置的
 
，目的是防止裝置
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（3）用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是
 
．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號）．
（6）欲使用如圖2裝置用排空氣法收集二氧化碳（密度比空氣大），則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用該裝置用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別寫出木炭、鎂在空氣中燃燒的符號表達式
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（　　）
A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
C、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能
D、C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性

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