已知48g鎂與32g氧氣能恰好完全反應(yīng),生成80g氧化鎂,則下列說法中正確的是
A.5g鎂與5g氧氣生成10g氧化鎂 B.6g鎂與4g氧氣生成10g氧化鎂
C.3g鎂與7g氧氣生成10g氧化鎂 D.4g鎂與6g氧氣生成10g氧化鎂
B
【解析】
試題分析:鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程為 2Mg+O22MgO
鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量之比為 6 :4 :10
A.5g鎂和5g氧氣混合反應(yīng)時,氧氣過量,生成的氧化鎂的質(zhì)量小于10g.該項錯誤;
B.6g鎂和4g氧氣恰好完全反應(yīng),能夠生成10g氧化鎂.該項正確;
C.3g鎂和7g氧氣混合反應(yīng)時,氧氣過量,生成的氧化鎂的質(zhì)量小于10g.該項錯誤;
D.4g鎂和6g氧氣混合反應(yīng)時,氧氣過量,生成的氧化鎂的質(zhì)量小于10g.該項錯誤;
故選B。
考點: 質(zhì)量守恒定律的理解
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三上學(xué)期11第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì)(少量) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | N2 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng) |
B | CO2 | CO | 點燃 |
C | Ag | Zn | 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動,使用的液體M和固體N可能是
①稀鹽酸和石灰石;②稀硫酸和鋅;③水和氧化鈣;④水和食鹽.
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
小李同學(xué)為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng),他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花設(shè)計了下面四個實驗。
(1)請你分析設(shè)計實驗B和C的目的是什么?
(2)D實驗中看到的現(xiàn)象是什么?用化學(xué)方程式表示探究結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語表示:2個氫原子 ,2個銨根離子 ,
3個鋁離子 碳酸鈉 ,硝酸鉀 ,硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B.實驗室電解水時,正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C.農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護
D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省咸寧市初三上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系.按示例填空:
A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:二氧化碳+水碳酸;
B部分:
例:
C部分:
例:
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省咸寧市初三上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年諾貝爾化學(xué)獎被授予以色列科學(xué)家丹尼爾.謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.密度低 B.耐磨損 C.導(dǎo)電性差 D.抗氧化性強
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是
A.凈化后的水屬于純凈物 B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.該凈水器能殺菌消毒 D.用活性炭可以除去水中的色素和異味
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