有一包不純的Na2CO3樣品,其中只含一種雜質(zhì),現(xiàn)取該樣品5.3g與足量稀鹽酸反應(yīng)生成2.4g CO2,則所混雜質(zhì)可能是
A.BaCO3 B.K2CO3 C.CaCO3 D.MgCO3
科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列沒有運用中和反應(yīng)原理的是
A.服用含氫氧化鎂的藥物,可以治療胃酸過多癥
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢
D.用生石灰作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時,可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳可能具有的性質(zhì)是( )
A.能導(dǎo)電 B.不易燃燒 C.不易汽化 D.密度比空氣小
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科目:初中化學(xué) 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:填空題
下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,甲的溶解度 乙的溶解度(選填“大于”“等于”或“小于”);
(2)要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ? (只填一種);
(3)甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,在t3℃時所得乙溶液為 溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:填空題
科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO)。
(1)丙烯酰胺的一個分子是由 個原子構(gòu)成
(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是 ;
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比 ;
(5)衛(wèi)生部建議,每天丙烯酰胺的攝入量不多于1μg/kg×體重(kg)。50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150μg。若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片 g
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科目:初中化學(xué) 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:選擇題
下面說法錯誤的是
A. 用洗滌劑清洗餐具上的油漬,屬于乳化現(xiàn)象
B. 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
C. 塑料、合成纖維、羊毛都屬于合成材料
D. 人體內(nèi)缺乏鐵元素會引起貧血
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì),并作了延伸探究。
探究一:甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,請你幫助完成實驗報告。
【提出問題】實驗方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:
①氯化鈣 ②氯化鈣和氯化氫 ③氯化鈣和氫氧化鈣
【分析討論】丙同學(xué)從實驗現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 。
探究二:丁同學(xué)為進(jìn)一步驗證乙同學(xué)的猜想,設(shè)計實驗如下:將實驗方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴加邊振蕩。實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖所示。寫出實驗過程中的現(xiàn)象 。
【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中, (填序號)合理。
【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖像,分析了丁同學(xué)實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說法正確的是 (填序號)
A.溶液質(zhì)量逐漸增大
B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變
C.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小
D.溶液的pH一直增大
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.煙塵
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西河池卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(4分)2015年6月5日是世界環(huán)境日,我國的主題是“踐行綠色生活”,愛護(hù)水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一。
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水。下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是_______(填字母)
(2)長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,在實驗室里可用______來測定水的酸堿度;生活中常講的“燒開水”是指利用______的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌。
(3)下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是__________(填序號)
A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解
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