（1）某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，在一個(gè)公共場(chǎng)所的圍墻上做了大型戶外廣告，稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%為全球最高，試通過計(jì)算判斷，該廣告是否屬于虛假廣告．
（2）某工廠利用廢鐵屑跟廢硫酸反應(yīng)，制取硫酸亞鐵，用9.8t廢硫酸（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%）跟足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵多少噸？
分析：（1）求出NH4HCO3的含氮量與20%相比較就會(huì)知道廣告的真假．
（2）求出純硫酸的質(zhì)量再根據(jù)化學(xué)方程式：H2SO4 +Fe═FeSO4 +H2↑計(jì)算出硫酸亞鐵的質(zhì)量．
解答：解：（1）純碳酸氫銨的含氮量為：
14
14+4+1+12+48
=17.72%，即碳酸氫銨的含氮量最高為17.72%不會(huì)到20%，故該廣告為虛假廣告．
（2）純硫酸的質(zhì)量為9.8×20%=1.96t
     設(shè)：用9.8t廢硫酸（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%）跟足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵x噸
      H2SO4 +Fe═FeSO4 +H2↑
      98          152
      1.96        x
       
98
1.96
=
152
x
       
x=3.04
答：用9.8t廢硫酸（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%）跟足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵3.04噸．
點(diǎn)評(píng)：該題把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)與生活和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來提高了學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、有關(guān)化肥的探究題：（1）碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面的使用說明：“本品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，施用后蓋土或立即灌溉，避免爆曬或與堿性物質(zhì)（如熟石灰）混合使用，以免變質(zhì)，造成肥效損失．”
（1）根據(jù)上面敘述，歸納寫出碳酸氫銨的性質(zhì)．
①
受熱易分解
②
能與堿反應(yīng)

（2）草木灰含有碳酸鉀（其水溶液能使無色酚酞試液變紅色）．從草木灰中提取碳酸鉀的步驟為：
將草木灰溶于足量的水中，然后進(jìn)行過濾，再將濾液蒸干即可得到碳酸鉀．
．
（3）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小，葉片發(fā)黃，莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈黃褐色并逐漸焦枯，于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補(bǔ)充植物所缺乏的氮元素和鉀元素．則該農(nóng)民的判斷是否準(zhǔn)確？
正確
．該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？理由是
不合理，因?yàn)樘妓徕浀乃芤猴@堿性，碳酸氫銨能和堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，使肥效降低．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、有關(guān)化肥的探究題：（1）碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面的使用說明：“本品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，施用后蓋土或立即灌溉，避免爆曬或與堿性物質(zhì)（如熟石灰）混合使用，以免變質(zhì)，造成肥效損失．”
（1）根據(jù)上面敘述，歸納寫出碳酸氫銨的性質(zhì)．
①
易溶于水
；②
受熱或與堿性物質(zhì)混合后會(huì)發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)等
．
（2）草木灰含有碳酸鉀（其水溶液能使無色酚酞試液變紅色）．從草木灰中提取碳酸鉀的步驟為：
溶解、過濾、蒸發(fā)
．
（3）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小，葉片發(fā)黃，莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈黃褐色并逐漸焦枯，于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補(bǔ)充植物所缺乏的氮元素和鉀元素．則該農(nóng)民的判斷是否準(zhǔn)確？
正確
．該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？理由是：
不合理，草木灰顯堿性，不能與銨態(tài)氮肥混合施用
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候（如年初發(fā)生在我國南方部分地區(qū)的雪災(zāi)）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．
（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是
 
（填序號(hào)）．
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農(nóng)藥
（2）大海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究，下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證_二氧化碳性質(zhì)的儀器：
精英家教網(wǎng)
①儀器a是
 
，儀器b是
 
，實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是
 
和稀鹽酸，反應(yīng)原理的表達(dá)式為
 
；
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸．當(dāng)他打開濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧．查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴．
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號(hào)為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這是因?yàn)?!--BA-->
 
；B試管不通入二氧化碳的目的是
 
．
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細(xì)思考后，用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因：
 

⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到
 
，反應(yīng)的表達(dá)式為：
 
；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液．為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料：
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)，生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應(yīng)表達(dá)式：
 
；
碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳．請(qǐng)嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式：
 

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可以作為溫室肥料，促進(jìn)植物的光
合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥尿素，其氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素，至少需要二氧化碳
 
噸．制得的尿素樣品測(cè)得含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.8% （雜質(zhì)不含氮元素），化肥中所含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?江寧區(qū)二模）某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿（碳酸鈉）和其他副產(chǎn)品．
（一）將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽水．海水中，除氯化鈉外，還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)．其處理的主要流程如圖1：
（1）加入氫氧化鈉溶液的目的是
除去雜質(zhì)氯化鎂
除去雜質(zhì)氯化鎂
．
（2）操作Ⅰ所得的沉淀是混合物，其成分有（至少寫兩種）：
硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇
硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇
．
（3）向?yàn)V液中滴加稀鹽酸目的是
除去濾液中的NaOH和Na2CO3
除去濾液中的NaOH和Na2CO3
．
（二）將精鹽水制成飽和溶液，先向其中通入足量的氨氣，再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體（碳酸氫鈉，NaHCO3）析出；將晶體轉(zhuǎn)移出來后，加熱至不再有氣體產(chǎn)生，所得固體即為純堿．
（4）制堿過程中獲得的副產(chǎn)品可做化肥，其化學(xué)式為
NH4Cl
NH4Cl
．
（5）加熱碳酸氫鈉獲得純堿的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
．
【組成確定】
（6）①稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱重，質(zhì)量無變化；②另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
NaCl
NaCl
（寫化學(xué)式）．
【含量測(cè)定】
（7）稱取純堿樣品21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖2所示．
工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)：（Na2CO3%》）
優(yōu)等品 一等品 合格品
99.2 98.8 98.0
請(qǐng)通過計(jì)算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級(jí)為
合格
合格
品．計(jì)算過程：
見解答
見解答
．
【總結(jié)反思】
（8）某同學(xué)認(rèn)為，在上述純堿含量測(cè)定過程中，用玻璃棒不斷攪拌，能使測(cè)定誤差會(huì)減小，其理由是
促使純堿與鹽酸充分反應(yīng)，同時(shí)有利于二氧化碳的逸散
促使純堿與鹽酸充分反應(yīng)，同時(shí)有利于二氧化碳的逸散
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
一、（1）下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）
AD
AD
．
A．工業(yè)廢水直接排放                      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉                    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
．
（3）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是
吸附色素和異味
吸附色素和異味
．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．生活中，常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
二、在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B（B為黑色固體）、氧化物C（C為無色氣體）和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問題：
①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C
CO2
CO2
、D
H2CO3
H2CO3
、E
CaCO3
CaCO3
．
②寫出反應(yīng)b的文字表達(dá)式
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸
．
三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
河段編號(hào) 水質(zhì)類別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
甲 II
無污染物
無污染物
 良好
乙 IV 汞 一般
丙 劣 V 總磷、氨、氮等 較差
四、氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個(gè)如圖4所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
①小明同學(xué)通過計(jì)算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是
廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%．
廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%．
．
②質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
98.87%
98.87%
．
③
25.0
25.0
千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案