【題目】按要求寫出下列符號或符號表示的意義。
(1)3個二氧化碳分子_____________。
(2)7個鈉離子_____________________。
(3)二氧化硫中硫元素顯+4價_____________________。
(4)N表示①______________________,②______________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)根據下圖回答問題。
①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。
②紅磷燃燒時的現象是___________________________,冷卻到室溫打開止水夾后,觀察到的現象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開止水夾,發(fā)生上述現象的原因是_______________________________。
④實驗結論:___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。
反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O == 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實驗過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到_____________,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h2。理論上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重復實驗2次。3次實驗數據如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據第3次實驗數據,計算空氣中氧氣的體積分數為________%(結果精確到 0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古語道“人要實,火要虛”,其中“火要虛”的意思是說:燃燒木柴時,通常架
空些,才能燃燒得更旺。“火要虛”的實質是
A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積
C. 木柴的著火點降低 D. 提高空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學性質比較活潑,請回答下列有關氧氣的問題。
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?_____________________
(2)硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現象有什么不同?并分析原因。___________
(3)用化學式表示:磷在氧氣中燃燒。_____________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管 B 中所收集的氣體為 ______,該實驗說明水是由__________________組成的。
(2)欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質,可以采用的裝置如圖②所示,其中活性炭所起到的作用是____ ,要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水,可用________來檢驗。
(3)2007 年 10 月,我國首次月球探測工程圓滿成功。“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時發(fā)生反應的文字表達式為_____________。
(4)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學取回河水進行研究,首先進行過濾,若采用如圖④所示裝置進行過濾,請問:該圖操作中存在的一處明顯錯誤是 ______________。
(5)進入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護好城市用水,下列做法中,正確的是_______(填序號)。
A 在引水渠岸邊堆放垃圾 B向引水渠中排放工業(yè)廢水
C 在引水渠兩岸植樹 D 向引水渠中傾倒生活污水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某科學研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度 | 過氧化氫溶液體積/mL | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需的時間/s |
① | 5% | 1 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30% | 5 | 0.1 | 2 | 10.76 |
(1)請寫出過氧化氫分解的文字表達式____________________________________________________。
(2)通過實驗________和實驗________對比可知(填實驗序號),化學反應速率與反應物的濃度有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與________________有關。
(3)為完成本實驗,應選擇下圖所示氣體發(fā)生裝置和收集裝置的組合是___________。(填序號)
(4)【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳后反應明顯加快。若要證明二氧化錳粉是否是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____________和_____________是否改變。
過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設和實驗方案)
【假設】_________________________________________。
【實驗方案】_______________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應等環(huán)境問題的是( )
A.使用太陽能淋浴器 B.燃燒煤作主要能源
C.超音速飛機尾氣排放 D.使用氟利昂作制冷劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程:
⑴寫出標號①~③各儀器的名稱:
①__________ ②_______ ③_________
⑵B操作中稱量時若指針偏左,應進行的操作是___________。
A.增加砝碼 B. 減少砝碼 C.減少藥品 D.增加藥品
⑶E操作中儀器④的作用是_________________。
⑷下列錯誤操作可能導致溶質質量分數偏低的是__________。(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤(1g以下用游碼) ② D操作中仰視凹液面的最低處讀數
③D操作時有少量水濺出 ④ F操作中溶液灑落
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是( )
A. 使用火藥 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 制作石器
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