用下圖所示裝置米測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）
A. 銅粉用量的多少，不會影響實驗結果
B. 實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
C. 氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完成反應
D. 在正常操作情況下，反應結求后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的五分之一
科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次質量檢測化學試卷 題型：信息分析題
化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
⑴寫出圖中有標號儀器的名稱：①________________，②________________，
⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應的化學（符號）表達式：_____________�！熬G色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染。你認為在中學化學實驗室中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，______(填“甲”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求。
⑶用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____（填序號），其中二氧化錳起_____作用。
⑷用C裝置收集氧氣的依據是_____________________________________________，
檢驗是否是氧氣的方法是______________________________________________。
⑸某同學用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應先______；實驗時發(fā)現D裝置出現了紅色，其可能原因是________。用已完全反應后的固體殘渣，通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：探究題
根據下列裝置，結合所給化學知識回答問題：
(1) 請寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②_______________。
(2) 小明用D、F裝置制取氧氣，D裝置試管中棉花團的作用是_____________ ，用F裝置收集O2，當觀察到_____________現象時，證明氣體已集滿。當實驗結束時，小明先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，他可采取的補救措施可以是_________________________________
(3) 常溫下可用銅和濃硝酸反應制取氣體二氧化氮氣體(化學式NO2，密度大于空氣，有毒)，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是____(從A-F中選填裝置編號)；若用E裝置收集該氣體，其缺陷是____________________。
(4) 圖乙裝置可以用來測量反應中生成的氧氣體積，在讀數時發(fā)現管中出現水面左低右高的現象，應將水準管______________(選填“上移”“下移”“不動”)；
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科目：初中化學 來源：江蘇省高郵市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列消息中你認為缺乏科學依據的是（ ）
A. 某“大師”通過“發(fā)功”，能使鋁片發(fā)生化學反應變成金片
B. 有人在飯店的房間內使用木炭火鍋，導致煤氣中毒
C. 有人進入久未開啟的菜窖取物品時，窒息而死
D. 市售純凈水清潔、純凈，但長期飲用對健康無益
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科目：初中化學 來源：江蘇省高郵市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復燃。此白煙可能是
A. 氮氣 B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 石蠟固體小顆粒
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列敘述錯誤的是
A. “綠色化學”是指與綠色植物有關的化學
B. 人類利用化學知識合成了許多物質
C. 化學實驗是科學探究的手段
D. 在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要作用
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C. 
D. 