20．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．該過程說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是原子
D．該過程說明反應(yīng)前后元素的種類不變

分析 根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子結(jié)構(gòu)，判斷反應(yīng)物與生成物，確定該反應(yīng)中各分子個(gè)數(shù)比和反應(yīng)的化學(xué)方程式，進(jìn)而由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型，據(jù)此分析解答．

解答 解：由圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的反應(yīng)圖示：
依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫，則反應(yīng)方程式為：3O2+2H2S$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2；
A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于化合反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；
B、由圖示或化學(xué)方程式可知，每5個(gè)分子變化成了4個(gè)分子，分子的總數(shù)發(fā)生了變化，故說法錯(cuò)誤；
C、由微粒的變化可知，該過程中化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是分子，原子沒有變化，故說法錯(cuò)誤；
D、由微粒的變化可知，該過程中原子的種類沒有變化，元素的種類也不變，故說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 該題不僅考查了學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的掌握情況，還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．從化學(xué)方程式MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O中，可以獲得的信息是（　�。�
A．MnO2遇到HCl就會(huì)反應(yīng)B．生成的H2O和Cl2分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．生成物均為化合物D．反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）對于物質(zhì)A而言，點(diǎn)P的含義為t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為35g；
（2）t3℃時(shí)，A、B、C三種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為A＞B＞C（A、B、C）；
（3）若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體，則其溶解度曲線是C；
（4）若A中混有少量的B，提純A的方法是冷卻熱的飽和溶液（或降溫結(jié)晶）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填序號(hào)）．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（3）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．
（4）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施是保持菜刀的清潔與干燥（寫出一種即可）．
（5）鑒別抹布的材質(zhì)是天然纖維還是合成纖維，最簡便可靠的方法是灼燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“經(jīng)常用腦，多喝六個(gè)核桃”，核桃中所含的脂肪主要成分是亞油酸甘油脂（C21H38O4），可供給大腦基質(zhì)的需要，下列說法正確的是（　　）
A．亞油酸甘油酯中含有63個(gè)原子
B．亞油酸甘油酯中碳、氫的質(zhì)量比為21：38
C．亞油酸甘油酯中含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D．亞油酸甘油酯屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．安徽淮南八公山的豆腐聞名遐邇．豆腐制作是中國古代的一項(xiàng)重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如下：
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分水蛋白質(zhì)油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請回答下列問題：
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是過濾．

（2）豆腐中共含有六種營養(yǎng)素，除水、無機(jī)鹽和維生素外，還有糖類、油脂、蛋白質(zhì)，豆腐中還含有人體所需的微量元素是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用A、F組成制取某氣體M的裝置，制取此氣體的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用C裝置也可制取M氣體，其發(fā)生裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)即可）能控制液體的流速．
（4）將濃鹽酸和大理石在B裝置中混合后發(fā)生劇烈反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時(shí)，石灰水沒有變渾濁．你認(rèn)為石灰水沒有變渾濁的原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨氣流進(jìn)入澄清石灰水中與氫氧化鈣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．

（1）它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（條件和部分物質(zhì)省略）．
①若A為黑色固體物質(zhì)，B、C組成元素相同，C為可燃性氣體化合物，則B→C的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
②若A、B組成元素相同，B是一種最常見的液體，C為氣體單質(zhì)，A→C的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若A、B、C均為氧化物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系為A→B→C（條件和部分物質(zhì)省略）．且A、B組成元素相同，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，A的化學(xué)式為H2O2，則B→C的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）金剛石、石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是碳原子的排列方式不同；
（2）一氧化碳可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與稀鹽酸（填具體物質(zhì)）反應(yīng)，生成CO2．

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同步練習(xí)冊答案