(2013?貴陽模擬)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).

(1)由圖1中可以看出我國是一個水資源
短缺(或缺乏)
短缺(或缺乏)
的國家;談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點做法
及時關(guān)好水龍頭
及時關(guān)好水龍頭
用洗菜水沖廁所
用洗菜水沖廁所

(2)為了保護水環(huán)境,我市已禁止銷售和使用含磷洗衣粉,大量含磷廢水排入水體,造成的影響有(填序號):
①②③
①②③
①水生植物瘋長②水中缺氧③水質(zhì)變壞④水位降低
(3)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個反應(yīng)可以用圖2形象地表示如下:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
分析:(1)根據(jù)圖示即可確定我國的水資源狀況以及日常生活說明生活中能夠節(jié)水的做法進行解答.
(2)根據(jù)大量含磷廢水排入水體會使水中磷元素的量增大進行解答;
(3)根據(jù)微觀模擬示意圖即可寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,水和氯氣反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)圖例可以看出我國的人均水量不到5000立方米,故我國是水資源短缺(或缺乏)的國家;生活中的節(jié)水措施有隨時關(guān)閉水龍頭,用洗菜水沖廁所,洗衣水拖地等;
(2)大量含磷廢水排入水體會使水中磷元素的量增大,導(dǎo)致水生植物瘋長,水中缺氧,使魚類死亡,使水質(zhì)變壞;
(3)據(jù)圖可知水能與氯氣反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+Cl2=HCl+HClO.
故答案為:
(1)短缺(或缺乏); 及時關(guān)好水龍頭;用洗菜水沖廁所;
 (2)①②③;
(3)H2O+Cl2=HCl+HClO.
點評:根據(jù)保護水資源的做法與日常生活實際情況,結(jié)合圖例得出所需信息,來培養(yǎng)分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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鹵族元素名稱 單質(zhì)的化學(xué)式 相對分子質(zhì)量 單質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)
F2 38
Cl2 71 氣體
160 液體
I2 固體

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(2013?貴陽模擬)某班級興趣小組計劃對金屬與酸反應(yīng)的情況進實驗探究.
實驗?zāi)康模禾骄克岬臐舛葘饘俜磻?yīng)速度的影響;酸的濃度對生成氫氣的量的影響.
實驗原理:鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
實驗儀器:氫氣的制取和收集裝置、托盤天平、量筒、秒表.
實驗試劑:鋅粒,5%的稀硫酸,10%的稀硫酸.
實驗步驟:
實驗一:稱量:用托盤天平稱取鋅粒1.3g,放入干燥管內(nèi);用量筒量取500mL5%稀硫酸(足量),倒入500mL燒杯.
如圖所示連接儀器,收集氫氣,記錄反應(yīng)時間和產(chǎn)生氫氣的體積(如下表).
實驗二:量取500mL10%的稀硫酸,重復(fù)上述實驗,記錄反應(yīng)時間和生成氫氣的體積(如下表).
實驗編號 鋅的質(zhì)量 足量稀硫酸的濃度 時間 生成氫氣的體積
實驗一 1.3g 5% 169分鐘 448mL
實驗二 1.3g 10% 66分鐘 448mL
結(jié)論:
①同種金屬在濃度較大的稀硫酸(或鹽酸)中反應(yīng)的速度

等質(zhì)量同種金屬與不同的酸完全反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量相等
等質(zhì)量同種金屬與不同的酸完全反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量相等

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