10.下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.二氧化碳+水→碳酸B.氧化鈣+水→氫氧化鈣
C.鎂+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鎂D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(l)寫(xiě)出上圖裝置中儀器的名稱(chēng):①酒精燈;②鐵架臺(tái).
(2)用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若要收集較純凈的氧氣時(shí)收集裝置選用C,收集好氧氣的集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花
(5)要收集較干燥的氧氣時(shí)選用的收集裝置是D,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已集滿.

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1.葡萄中有含量豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H12O3),它具有抗癌性,能抑制癌細(xì)胞的增生.下列有關(guān)白藜蘆醇的說(shuō)法中正確的是(  )
A.它由碳、氫、氧三種元素組成
B.它屬于純凈物中的氧化物
C.白藜蘆醇中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:12:3
D.白藜蘆醇含有29個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某溫度時(shí),CuSO4的溶解度為25g,則下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用25g CuSO4最多可以配制成該溫度下的飽和溶液125g
B.用25g 膽礬(CuSO4•5H2O)配制成的該溫度下的飽和溶液質(zhì)量大于125g
C.用25g CuSO4配制成的該溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.將含有25g CuSO4的該溫度下的飽和溶液分成質(zhì)量不相等的兩份,則兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.組成:由碳元素和氧元素組成的
B.性質(zhì):能使澄清石灰水變渾濁
C.用途:可以作為燃料
D.危害:易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.礦石粉碎C.食物腐爛D.濕衣服晾干

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2.對(duì)酒精燈的使用方法,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
B.為避免浪費(fèi),建設(shè)節(jié)約型社會(huì),可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一支酒精燈
C.熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹滅

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19.小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮罘栏瘹怏w.請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,無(wú)毒.

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