【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)。

（1）為了使煤燃燒更充分，往往將大塊的煤粉碎，這樣做的目的是什么？

（2）燃燒的蠟燭可以用嘴吹滅，其原現(xiàn)是什么？

（3）工業(yè)上用于煉鐵的礦石是赤鐵礦，棟鐵過程中焦炭的作用是什么是什么？

【答案】（1）增大和氧氣的接觸面積（2）降低可燃物溫度至著火點以下；（3）提供反應(yīng)所需熱量和還原劑一氧化碳

【解析】（1）將大塊的煤粉碎，目的是增大和氧氣的接觸面積。（2）燃燒的蠟燭可以用嘴吹滅，原理是降低可燃物溫度至著火點以下。（3）煉鐵過程中焦炭的作用是提供反應(yīng)所需熱量和還原劑一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題。已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O。請回答：

（1）二甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）二甲醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用pH試紙測定家中一些液體的pH，他的實驗記錄中一定錯誤的是（ ）

A. 肥皂水pH=6

B. 橘子汁pH=3

C. 食醋溶液pH=6

D. 純堿溶液pH=8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西省各地的共享單車方便了人們的出行，作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。如圖是一款共享單車的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是___________；

(2)要防止單車鏈條生銹，你的建議是_____________；

(3)根據(jù)合金與組成它的純金屬的性能對比，單車車架不用純鋁，而用鋁合金的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣保存不當(dāng)容易變質(zhì)。為測定一瓶久置氫氧化鈣的純度，取樣進(jìn)行了如圖所示的實驗，請根據(jù)圖示及數(shù)據(jù)分析計算：（假定氣體全部逸出，不考慮水的蒸發(fā)和鹽酸的揮發(fā)）

（1）反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g；

（2）求該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）；

（3）實驗前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對空氣消毒．深圳市科瑞德用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液，是國際上公認(rèn)的新一代強力，光譜，安全，高效的消毒劑，已被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為A1級安全消毒劑，二氧化氯消毒液能夠迅速，徹底殺滅各種細(xì)菌（大腸桿菌，白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒，流感病毒等）．某校決定放學(xué)后對全校教室、寢室全面消毒．小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示．

二氧化氯（ClO2）1000毫升

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

80%

密度

1.2克/厘米3

相對分子質(zhì)量

67.5

強腐蝕性，陰冷，密封儲藏

求：（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是 克，其中含溶質(zhì)二氧化氯 克．

（2）若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留小數(shù)點一位）

（3）欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：

（1）設(shè)計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t，實驗裝置和藥品如圖：

（2）查閱資料：你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號） ；

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t

③SO2不與濃硫酸反應(yīng)

（3）實驗：

①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明 ．

②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明 ．

③實驗Ⅰ的作用是 ．

（4）結(jié)論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列化合物屬于鹽的是（ ）

A. Na2O B. Mg(OH)2 C. HNO3 D. CaCl2

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