(2012?壽縣模擬)如圖是人們經(jīng)常使用的交通工具--自行車,請完成下列各題
(1)由金屬材料制成的有(填序號),屬于合成材料的是(填序號).
(2)車輪的鋼圈會生銹主要是因為,用稀硫酸除鐵銹的原理(用化學(xué)方程式表示).
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用.“納米α-Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣.若用化學(xué)方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過程.
(4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離 (填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離.
【答案】分析:金屬材料包括金屬與合金;座包、輪胎、反光器等物質(zhì)屬于合成材料;與空氣隔絕可以防止金屬生銹;鐵銹的主要成分是氧化鐵.分子之間的間隔隨著單位體積中氣體分子的個數(shù)變多而減。
解答:解:(1)車把、鏈條屬于金屬材料.
故答案為:C.
座包、輪胎、反光器等物質(zhì)屬于合成材料.
故答案為:ABDE
(2)生銹是由于鋼鐵與空氣中的水及氧氣共同作用導(dǎo)致的,車輪的鋼圈采用電鍍或者鍍上一層難生銹的金屬的方法防止鋼鐵生銹.鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與硫酸反應(yīng).
故填:鐵與空氣中的氧氣及水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng);Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
(3)鐵粉完全氧化后與酸反應(yīng)不會生成氫氣.
故答案為:加稀鹽酸,無氣泡生成則完全失效.
(4)用打氣筒給輪胎打氣后,采用單位體積中氣體更多了,分子間隔一定變小,故輪胎內(nèi)粒子間距離小于空氣中粒子間距離.
故答案為:小于.
點評:解答本題要掌握材料的分類方法和微觀粒子的特征等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?壽縣模擬)小玲同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)知識歸納如下,其中不完全正確的是( 。
A.化學(xué)材料 B.食品安全
①毛織品和棉織品的區(qū)別-燃燒后聞氣味
②鋼筋混凝土、汽車輪胎-復(fù)合材料
③玻璃、陶瓷、水泥-無機(jī)非金屬材料
①工業(yè)酒精-含有甲醇等物質(zhì),不能飲用
②含有塑化劑的食物、飲料不能食用
③黃曲霉素-屬于有機(jī)物,霉變食物不能食用,會誘發(fā)癌癥
C.低碳經(jīng)濟(jì) D.用化學(xué)“眼觀”分析
①改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)
②開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
③減少使用一次性筷子
①區(qū)別食醋和酒精-聞氣味
②氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
③用水滅火是降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?壽縣模擬)小亮發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置甲,小剛設(shè)計了裝置乙進(jìn)行實驗(實驗裝置中的鐵架臺均省略).

(1)小明根據(jù)現(xiàn)象
紅色石蕊試紙變藍(lán)
紅色石蕊試紙變藍(lán)
,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)根據(jù)B中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解,生成了水、二氧化碳、氨氣.
[實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中,你覺得
裝置不科學(xué),該裝置的問題是
使用濕潤紅色石蕊試紙無法確定產(chǎn)物中是否有水產(chǎn)生
使用濕潤紅色石蕊試紙無法確定產(chǎn)物中是否有水產(chǎn)生
.另一個裝置的優(yōu)越性還有哪些
用熟石灰和水反應(yīng)放出的熱量作為能源,代替酒精燈,節(jié)約能源,減少了污染
用熟石灰和水反應(yīng)放出的熱量作為能源,代替酒精燈,節(jié)約能源,減少了污染

[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是
密封保存,放在陰涼處
密封保存,放在陰涼處

[拓展探究](1)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設(shè)計并完成實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)除用以上方法,你還可以設(shè)計何種實驗方案(要求所選用的物質(zhì)與(1)屬于不同類別)
取裝置B中溶液少許,滴加氫氧化鋇溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則說明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH
取裝置B中溶液少許,滴加氫氧化鋇溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則說明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH

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