一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末.
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達到除氧保鮮的目的.
【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計).
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效(即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化),并測定各成分的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了以下探究實驗.
【實驗探究】
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分攪拌溶解后,過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.28g.
步驟3:如圖,將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.15g.
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g.
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是
樣品中含有單質(zhì)鐵
樣品中含有單質(zhì)鐵

(2)步驟2的目的為了推測出“脫氧劑”含有
NaCl
NaCl
(填物質(zhì)的化學(xué)式),其質(zhì)量為
2.72g
2.72g

(3)步驟3中儀器A的名稱為
錐形瓶
錐形瓶

小明認為0.15g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為4.20g.
小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個盛有堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)的干燥管,他這樣做的目的是
除去H2中混有的水蒸氣,減少對氫氣質(zhì)量的測定產(chǎn)生的誤差
除去H2中混有的水蒸氣,減少對氫氣質(zhì)量的測定產(chǎn)生的誤差

(4)步驟4中濾渣是
C
C
(填化學(xué)式),如果沒有經(jīng)過洗滌,則稱得的質(zhì)量
1.20g(填“>”、“<”或“=”).
【教師指導(dǎo)】樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應(yīng)外,還存在反應(yīng):
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4.因此,小明用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計算樣品中鐵的質(zhì)量不合理.實際上,樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量應(yīng)該是與酸反應(yīng)消耗的鐵和與Fe2(SO43反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量總和.
【學(xué)生實驗】小紅將步驟3的裝置進行了改進,重新稱取10.00g樣品進行實驗,并準確測得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.14g.
【數(shù)據(jù)處理】由于反應(yīng)過程較復(fù)雜,小組同學(xué)在老師的幫助下,推算出與Fe2(SO43反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量為0.56g.
【請你參與】
(1)寫出Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù).
分析:【交流討論】
(1)根據(jù)單質(zhì)的鐵能被磁鐵吸引分析;
(2)根據(jù)氯化鈉能溶于水,鐵粉、活性炭不易溶于水分析溶解后溶液中的溶質(zhì)及質(zhì)量;
(3)熟悉常見儀器的名稱及用途;根據(jù)堿石灰能吸收水分進行分析;
(4)根據(jù)溶解劑反應(yīng)后剩余的物質(zhì)分析濾渣的成分及沒有經(jīng)過洗滌濾渣表面粘附少量溶質(zhì)分析影響;
【請你參與】
(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)步驟2中溶解前后的質(zhì)量差可知氯化鈉的質(zhì)量為 2.72g;根據(jù)步驟4中濾渣為活性炭可知質(zhì)量為1.2g;根據(jù)生成的氫氣的質(zhì)量為可求出與硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,再結(jié)合與Fe2(SO43反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量,可求出鐵的總質(zhì)量,最后剩余的是氧化鐵,可知氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:【交流討論】
(1)由用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體,說明了樣品中含有單質(zhì)的鐵;
(2)將樣品加足量水充分攪拌溶解,將樣品中的氯化鈉溶解掉了,減少的質(zhì)量就是氯化鈉的質(zhì)量為:10.00g-7.28g=2.72g;
(3)儀器A的名稱為錐形瓶;在裝置的a導(dǎo)管處再連接一個盛有堿石灰的干燥管,堿石灰能干燥氫氣,所以,這樣做的理由是:除去H2中混有的水蒸氣減少對氫氣質(zhì)量的測定產(chǎn)生的誤差;
(4)經(jīng)過水的溶解劑稀硫酸的反應(yīng)后只有活性炭的剩余,故濾渣是活性炭;由于濾渣表面粘附少量溶質(zhì),所以,稱得的質(zhì)量大于1.20g;
【請你參與】
(1)Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4=Fe2 (SO4 3+3H2O;
(2)由步驟2可知:氯化鈉的質(zhì)量為:10.00g-7.28g=2.72g;     
由步驟4可知:濾渣為活性炭,質(zhì)量為:1.2g;                  
設(shè)生成0.14g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56             2
x            0.14g
56
x
=
2
0.14g

x=3.92g
樣品中鐵的質(zhì)量為:3.92g+0.56g=4.48g
則氧化鐵的質(zhì)量為:10.00g-2.72g-1.2g-4.48g=1.6g                                               
所以,氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為:
1.6g
10.00g
×100%=16%.
故答案為:【交流討論】
(1)樣品中有單質(zhì)鐵存在;
(2)NaCl; 2.72g;
(3)錐形瓶;   除去H2中混有的水蒸氣,減少對氫氣質(zhì)量的測定產(chǎn)生的誤差;
(4)C;>;
【請你參與】
(1)Fe2O3+3H2SO4=Fe2 (SO4 3+3H2O;
(2)由步驟2可知:氯化鈉的質(zhì)量為:10.00g-7.28g=2.72g;     
由步驟4可知:濾渣為活性炭,質(zhì)量為:1.2g;                  
設(shè)生成0.14g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56             2
x            0.14g
56
x
=
2
0.14g

x=3.92g
樣品中鐵的質(zhì)量為:3.92g+0.56g=4.48g
則氧化鐵的質(zhì)量為:10.00g-2.72g-1.2g-4.48g=1.6g                                               
所以,氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為:
1.6g
10.00g
×100%=16%.
點評:本題是有關(guān)“脫氧劑”的探究,解答本題的關(guān)鍵是要掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識及其化學(xué)方程式的書寫方法并結(jié)合信息給與的數(shù)據(jù),只有這樣才能對問題做出正確的判斷,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

26、2003年6月,西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具),表面附有綠色固體物質(zhì),打開蓋子酒香撲鼻,內(nèi)盛有26kg青綠色液體.專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現(xiàn).
(1)如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究,你想探究的一個問題是:
西漢美酒”的成分是什么?

(2)上述報道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注,他們收集家中銅器表面的綠色固體,進行探究:
提出問題:銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的?
猜    想:查閱相關(guān)資料后,猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計與實驗:

①對試管內(nèi)的綠色固體加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,C裝置中澄清石灰水變渾濁.
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸.觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色.
③取少量上述藍色溶液于試管中,浸入一根潔凈的鐵絲.觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出.
實驗結(jié)論:綠色固休物質(zhì)中含有
、
、
等元素.
(提示:裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計)
表達與交流:①如圖中標有a、b的儀器名稱是:a
試管
;b
鐵架臺

②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

③反應(yīng)完成后,如果先移去酒精燈,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
C裝置中時液體會倒流進入B裝置

④如果將B,C兩裝置對調(diào),行嗎?為什么?
不行;若對調(diào)則無法證明加熱綠色固體是否有水生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

2010年10月16日,河南平頂山平禹煤電公司發(fā)生特別重大煤與瓦斯突出事故,造成37人死亡.瓦斯是生活中一種常見的氣體,它的主要成分是甲烷(CH4),我縣某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對這種氣體展開了探究.

(1)有以下幾種實驗裝置,供同學(xué)們使用,寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
; b
分液漏斗
分液漏斗
;
(2)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
(天裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E
 依據(jù)是
甲烷密度小于空氣,所以可用D收集,甲烷難溶于水,所以可以用E收集
甲烷密度小于空氣,所以可用D收集,甲烷難溶于水,所以可以用E收集
,因為甲烷中若混有一定量的空氣或氧氣,遇明火會發(fā)生爆炸,爆炸物是二氧化碳和水,寫出此反應(yīng)的文字表達式
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

(3)另一小組的同學(xué)對“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”的實驗進行了改進,如圖主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
 mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進50mL水,在實驗過程中起到哪些作用
abc
abc
(填序號).
A加快集氣瓶冷卻
B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).我市某校初三化學(xué)興趣小組對昌江河水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、漏斗和玻璃棒.
(2)向濾液中加入
活性炭
活性炭
,除去水樣中的色素和異味.
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
加熱煮沸
加熱煮沸

(4)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中正確的是
ABC
ABC

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6月5日是“世界環(huán)境日”,2013年中國主題為“同呼吸共奮斗”.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、
石油
石油
和天然氣等.
(2)下列不屬于空氣污染物的是
D
D

A.二氧化氮         B.二氧化硫         C.PM2.5        D.氧氣
(3)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組進行如下組合實驗,對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證.

當(dāng)打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.E處紫色石蕊溶液變成紅色,F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁.
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸,溫度達到了著火點
與氧氣接觸,溫度達到了著火點

③G燒杯中
下層
下層
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒,不支持燃燒
不燃燒,不支持燃燒

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).我市某校初三化學(xué)興趣小組對昌江河水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有______、漏斗和玻璃棒.
(2)向濾液中加入______,除去水樣中的色素和異味.
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法______.
(4)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中正確的是______.
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案