某金屬元素R的硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）3，則R元素的化合價為
 
，R的氧化物的化學(xué)式為
 
，氫氧化物的化學(xué)式為
 
．
考點：有關(guān)元素化合價的計算,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)式的計算,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：先計算出元素R的化合價，根據(jù)氫氧根、R元素的化合價，寫出R元素氧化物、強氧化物的化學(xué)式即可．
解答：解：硫酸根素顯-2價，設(shè)R元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價．
R元素顯+3價，氧顯-2價，則R的氧化物的化學(xué)式為R2O3；氫氧根顯-1價，則R元素強氧化物的化學(xué)式是R（OH）3．
故答案為：+3；R2O3；R（OH）3．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化合物化學(xué)式 的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請對下列實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行合理的解釋．
（1）高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽里的水變?yōu)樽霞t色
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒未看到劇烈燃燒、火星四射
 
；
（3）伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條比在空氣中先熄滅，原因是
 
；
（4）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍（用分子觀點解釋）
 
．
（5）過濾后濾液仍渾濁的可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“””分別代表氫氣分子和氮氣分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)有2種生成物
B、每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
C、參加反應(yīng)的氫氣和氮氣分子數(shù)比是 2：1
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18.6克氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入100克稀鹽酸剛好完全反應(yīng)．產(chǎn)生氣體4.4克．求：
（1）18.6克混合物中含碳酸鈉多少克？
（2）所加鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾操作時，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”，其中“三靠”是指：
 
；
 
；
 
．其中玻璃棒的作用是
 
；若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因是
 
（任意寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)，屬于屬于純凈物的是（　　）
A、透明的冰水B、潔凈的空氣
C、澄清的石灰水D、硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在實驗室用12.25g氯酸鉀和少量的二氧化錳充分反應(yīng)，理論上能制的氧氣的質(zhì)量是多少？（K：39，Cl：35.5，O：16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、氫氧化鎂  Mg2（OH）2
B、高錳酸鉀   K2MnO4
C、氧化鎂    MgO2
D、硫化鉀   K2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是
 
．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案