14.t℃時(shí),根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成如圖中的斜線.下列說法正確的是(  )
A.該物質(zhì)的溶解度一定隨溫度的升高而增大
B.圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中只有z是飽和溶液
C.點(diǎn)z向點(diǎn)w移動(dòng)的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水,同時(shí)有晶體析出
D.將m點(diǎn)表示的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入30g溶質(zhì)

分析 由題目的信息可知:在圖中的信息中并不能知道該物質(zhì)的溶解度與溫度變化的關(guān)系,在斜線上的點(diǎn)都是飽和溶液,所以飽和溶液有兩個(gè),w和z;點(diǎn)z向點(diǎn)w移動(dòng)的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水,同時(shí)有晶體析出正確;由圖可知該物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度為100g,所以在80g水中要達(dá)到飽和溶液需要80g的該溶質(zhì),m點(diǎn)已有50g,故再加入30g溶質(zhì)可將m點(diǎn)表示的溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/p>

解答 解:A、在圖中的信息中并不能知道該物質(zhì)的溶解度與溫度變化的關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、在斜線上的點(diǎn)都是飽和溶液,所以飽和溶液有兩個(gè),w和z,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、恒溫蒸發(fā)一定量的水,有晶體析出,水量減少,仍舊是飽和溶液,點(diǎn)z向點(diǎn)w移動(dòng),故選項(xiàng)正確;
D、由圖可知該物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度為100g,所以在80g水中要達(dá)到飽和溶液需要80g的該溶質(zhì),m點(diǎn)已有50g,故再加入30g溶質(zhì)可將m點(diǎn)表示的溶液變?yōu)轱柡腿芤,故選項(xiàng)正確;
故選C、D

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2011年3月日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質(zhì)泄漏.核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾。

(1)碘在元素周期表中信息如題圖1,從中獲得的信息正確的有CD(填序號).
A.碘屬于金屬元素       B.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
C.碘的原子序數(shù)為53     D.碘的元素符號是I
(2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.圖2 是某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請回答:
①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為+5.
②我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是在不斷地運(yùn)動(dòng).
③世界衛(wèi)生組織提醒:成人每天服用量約為90mg的碘元素,可減少人體甲狀腺對放射 性碘-131的吸收,從而有效防止核輻射.假設(shè)每人每天食用5g上述碘鹽,則每人每天最多能從碘鹽中吸收0.1mg碘,所以僅食用碘鹽不能有效防止核輻射.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,煉鐵所用的設(shè)備是高爐,該反應(yīng)中一氧化碳是還原劑(選填“氧化劑”或“還原劑”)
(2)綠色植物可以把二氧化碳和水在光照條件下轉(zhuǎn)換成一種有機(jī)物和一種單質(zhì):6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2,該反應(yīng)是將太陽能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng),其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是:催化
(4)硝酸銨與熟石灰混合后加熱2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2NH3↑+2H2O,該反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體用潤濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn).
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,氫氣在點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.元素現(xiàn)是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)元素的說法正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由元素組成的
B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C.原子的核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.2015年冬季西安市頻繁出現(xiàn)霧霾天氣,給人們生活帶來很大影響.如圖是12月31日西安市空氣質(zhì)量日報(bào)部分內(nèi)容.
(1)下列減少霧霾天氣出現(xiàn)的措施中合理的是BCD.

A.加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量以加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)
B.在市內(nèi)推廣普及使用公共自行車出行
C.全面關(guān)停能耗大污染嚴(yán)重的企業(yè),以減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài)
D.加快地鐵建設(shè),減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放
(2)用催化劑可將汽車尾氣中的一氧化氮、一氧化碳轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸,請寫出該反?yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)氫氣是最清潔的燃料,在生產(chǎn)生活中卻很少使用,原因是不易貯存等(填一點(diǎn)).
(4)霧霾天氣盡量減少外出,外出時(shí)使用PM2.5口罩,該口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種常見氣體,它們之間存在如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B是單質(zhì),E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:AO2,DCO;
(2)寫出固態(tài)E的一種常見用途做制冷劑;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要.

(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,這個(gè)過程發(fā)生的變化屬于物理(填物理或化學(xué))變化.二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅是因?yàn)檫@種原料含有碳酸根(填“鈣元素”或“碳酸根”),還因?yàn)樗鼇碓捶浅V泛.
(2)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法.
【確定反應(yīng)原理】
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2制取二氧化碳,乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)的理由是(寫一條)制得的氣體不純.
【確定實(shí)驗(yàn)裝置】
Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱:③集氣瓶;④長頸漏斗.
Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號為①③④⑤⑥.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是A、C.
A.反應(yīng)物狀態(tài)   B.氣體的密度    C.反應(yīng)的條件   D.氣體溶解性
【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】
寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作中,正確的是( 。
A.
固體取用
B.
聞藥品氣味
C.
加熱液體
D.
氧氣驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中表示不同元素的原子.根據(jù)圖示判斷正確的是( 。
A.反應(yīng)物是兩種單質(zhì)B.生成物是混合物
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.兩種微粒恰好完全反應(yīng)

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