【題目】請(qǐng)從氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體及粉塵中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的名稱填寫在題中的空白處：

（1）屬于空氣污染物的氣體是 。

（2）能支持燃燒的氣體是 。

（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 。

（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。

【答案】(1)一氧化碳、二氧化硫；(2)氧氣；(3)氮?dú)猓?/span>(4)二氧化碳

【解析】：（1）在氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體中，可造成空氣污染的氣體為一氧化碳、二氧化硫；

（2）在氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體中可支持燃燒的氣體只有氧氣；

（3）在氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體，由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣；

（4）二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，因此綠色植物光合作用吸收的氣體為二氧化碳；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)，使用后變成白色固體．某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行探究：

【查閱資料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑

【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的 二氧化碳和水蒸氣 ．對(duì)白色固體作出如下猜想： 猜想Ⅰ：氫氧化鈉 猜想Ⅱ：_________ 猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量樣品溶于水，加入適量_______________________

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ ；

(2)將上述反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液入 ________________

_____________

證明猜想Ⅲ正確

【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立．

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是_____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處皆化學(xué)。

(1)老年人需要適當(dāng)服用鈣片補(bǔ)鈣的目的是____________________________

(2)生活中防止鐵鍋生銹的方法是______________________________________

(3)鋁制品有較強(qiáng)的保護(hù)能力，其中的原因是________________________________

(4)自來水生產(chǎn)過程中加入活性炭的作用是________________________________

(5)除去水瓶膽中的水垢可以用生活中的一種物品，它是_____________________

(6)冬季常在汽車水箱中加入乙二醇等物質(zhì)是為了防止水結(jié)冰，其中的道理是____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有核電荷數(shù)為1~18的X、Y兩元素。X原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)之差的絕對(duì)值等于電子層數(shù)，Y元素比X元素的原子多2個(gè)最外層電子，則X與Y不可能形成的化合物是

A. XY B. XY2 C. XY5 D. X2Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求填空：

（1）鹽城是新四軍重建軍部舊址，在城區(qū)矗立著一座銅制新四軍戰(zhàn)士雕像，銅像因年代久遠(yuǎn)其表面有斑駁的銅綠，銅綠[Cu2(OH)2CO3]主要是銅與空氣中的________、________、________等物質(zhì)反應(yīng)所致。

（2）下列措施有利于保護(hù)海洋水體環(huán)境的是________（填序號(hào)）。

A．工業(yè)廢水經(jīng)處理，達(dá)標(biāo)后再排放

B．靠海邊建化工廠，便于污水排放

C．漁民的生活垃圾集中處理，不能直接扔進(jìn)海里

D．合理發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，走綠色發(fā)展之路

（3）鹽城擁有全國最大的生態(tài)濕地資源，濕地中的植物通過________作用，對(duì)緩解溫室效應(yīng)有極大的幫助；

（4）海水中含有氯化鈉，它是由________和________構(gòu)成的（填粒子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，分類標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬兩種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類，要求每種分類至少包括三種物質(zhì)（用化學(xué)式表示）。氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、木炭。

分類標(biāo)準(zhǔn)一：____________________________，包括物質(zhì)_________________。

分類標(biāo)準(zhǔn)二：____________________________，包括物質(zhì)_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H12O3)，它具有抗癌性。下列關(guān)于白藜蘆醇的說法，不正確的是

A. 白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成

B. 白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為168：12：48

C. 白藜蘆醇屬于化合物

D. 白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，利用塑料大棚進(jìn)行溫室生產(chǎn)已經(jīng)普及，使城市居民一年四季都可以吃到新鮮蔬菜，即向大棚中施加一定量的二氧化碳，但二氧化碳的含量要控制一個(gè)度，并非越多越好，現(xiàn)就這一問題做如下分析。

(1)請(qǐng)你解釋為什么增加二氧化碳含量可以提高作物產(chǎn)量，改善品質(zhì)?

(2)可采用什么化學(xué)方法來增加二氧化碳的含量?寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。

(3)無限增加大棚里的二氧化碳含量行嗎?說明理由。

(4)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的建議和做法給了我們什么啟示?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三種金屬M、N、R。其氧化物中只有N的氧化物溶于水，且水溶液pH值大于7，又知R能從AgNO3溶液中置換出Ag，R不溶于鹽酸，M能在O2中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，則M、N、R在金屬活動(dòng)順序表中的正確位置是( )

A. M、N、(H)、R B. N、M、(H)、R C. R、(H)、M、N D. R、M、(H)、N

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