(2015秋•北安市校級期末)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:

①沒有給試管均勻受熱;

②試管外壁潮濕;

③試管口沒有稍為向下傾斜;

④忘了加催化劑;

⑤加熱時試管與燈芯接觸;

⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;

⑦高錳酸鉀混有可燃物.

其中正確的是( )

A.全部 B.除④以外 C.除⑥⑦外 D.①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2016屆上海市長寧、金山區(qū)九年級上學期期末一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“碳循環(huán)”的說法中,不合理的是

A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

B.動物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳

C.用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳,以解決溫室效應

D.提倡“低碳生活 ”,大力推廣風能、太陽能等能源。

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A.雙面使用紙張 B.循環(huán)使用生活用水

C.減少使用一次性筷子 D.冬天將空調(diào)溫度調(diào)到20℃以上

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科目:初中化學 來源:2016屆陜西省渭南市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關爆炸的說法你認為符合科學道理的是

A.只有點燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象

B.只有可燃性氣體與空氣混合點燃后才可能發(fā)生爆炸

C.空氣與可燃性氣體或可燃性微;旌希谟邢蘅臻g中遇明火很有可能發(fā)生爆炸

D.只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合,點燃就一定發(fā)生爆炸

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學期第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

不含原子團的物質(zhì)是

A.NaOH B.NaCl C.CaCO3 D.CuSO4

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市九年級上學期期末模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•南京校級期末)達州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

提出問題:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

查閱資料:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.

猜想與假設:

甲 CO2 H2O;乙 CO H2O;

丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O.

你認為 丙同學的猜想是錯誤的,理由是

實驗探究:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學猜想成立.

(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、中紅色粉末變成黑色的化學方程式:

反思與交流:為避免CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是

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科目:初中化學 來源:2015-2016學年遼寧省丹東市八年級上學期期末模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2015•天津)元素周期表是學習和研究化學的重要工具.回答下列問題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母).

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同

(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.

A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫

(3)元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示,下列說法正確的是 (填字母).

A.氟屬于金屬元素 B.氟的原子序數(shù)是9 C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

(4)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•南京)甲、乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )

A.t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B.將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出

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科目:初中化學 來源:2016屆浙江省溫州市九年級上學期返校測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程,下列有關操作與目的分析均正確的是

選項

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費

B

天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙

保證稱取的食鹽質(zhì)量更準確

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加簡便

A.A B.B C.C

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