化學(xué)興趣小組對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)
鋅的形狀(均取1g)
氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%
鋅粒
31.7

20%
鋅片
50.9

20%
鋅粒
61.7

30%
鋅片
79.9
 
(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。
(2)用下圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是                      ,氫氣應(yīng)從       (填e或f或g)管通入。

【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是           。
【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是                                                                

(1)Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑    
(2)根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積; f 
(3)①③或②④
(4)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。

解析試題分析:稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑,量筒的作用根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積,氫氣從f進(jìn)入時(shí)正好將瓶中的水排出來(lái),要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,其他因素應(yīng)該相同,根據(jù)控制變量法,應(yīng)選擇①③或②④,以上實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。
考點(diǎn):金屬與酸反應(yīng)速率的影響因素的探究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)課中,各小組作了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
1
2
3
4
實(shí)驗(yàn)操作




 
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…,應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅.經(jīng)思考后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同.

則固體C是     ,操作③的名稱(chēng)是        ,實(shí)驗(yàn)中所加的過(guò)量金屬粉末是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

結(jié)合下列有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):
點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴,待火柴將要燃盡時(shí),插入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.這根火柴的作用是        ;為了防止集氣瓶底炸裂,應(yīng)采取的方法是       
(2)如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn):
①A中植物油的作用是          ;
②一段時(shí)間后,B中鐵釘沒(méi)有銹蝕,而C中鐵釘銹蝕,通過(guò)B、C對(duì)比說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),從1、2號(hào)櫥窗中發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末藥品,并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種。他們繼續(xù)進(jìn)行了分析、試驗(yàn)和反思:
【查閱資料】 CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應(yīng),生成鹽和水
(1)分析:小燕同學(xué)認(rèn)為一定不是高錳酸鉀,原因是__________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)一:

實(shí)驗(yàn)操作
 
 
①取一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中
黑色粉末溶解,溶液顏色變_________
此粉末是氧化銅
②取另一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中
黑色粉末不溶解,沒(méi)看到氣體產(chǎn)生
此粉末一定不是鐵粉
(3)反思:小華同學(xué)認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)①,運(yùn)用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結(jié)論,原因是:_______________________________________________________________;
(4)實(shí)驗(yàn)二:他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將兩種黑色粉末混合加熱(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖),發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變_______,澄清石灰水變____________。寫(xiě)出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

探究活動(dòng)一:在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。

① 該實(shí)驗(yàn)的目的是   ⑻    、  ⑼      。
兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是   
   ⑽        。
② 若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量,則甲裝置中產(chǎn)生的H比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量    ⑾     (填“多”、“少”或“一樣多”)。
探究活動(dòng)二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。
A:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,加入足量的稀鹽酸,攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量所得固體質(zhì)量。
B:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,加入一定量的硫酸銅溶液,攪拌、 過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量所得固體質(zhì)量。
③ 兩種方案,你認(rèn)為不能達(dá)到目的是  ⑿ (填“A”或“B”),理由是  ⒀     。
④ 在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⒁   (填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無(wú)法判斷”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

某同學(xué)利用以下藥品:長(zhǎng)、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,進(jìn)行鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序探究等實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,用砂紙打磨金屬片的目的是   
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ兩種合理的方案,如圖1所示:

若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為   、   ;
(3)實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)青色。他又用混合液分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
A.向混合液中加入過(guò)量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化為:青色變淺至   色,最終變?yōu)闊o(wú)色;
B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒(méi)部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗(yàn)其組成為鐵和銅。和老師一起分析粉末中存在鐵的原因:
①反應(yīng)生成了鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:   ;
②銅和鋅構(gòu)成原電池,電子轉(zhuǎn)移過(guò)程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);
(4)如圖2所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來(lái),接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為:
①電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)   (選填“是”或“否”);
②銅片表面變粗。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

為探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件(如下所列),通過(guò)填寫(xiě)下表,完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思。
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實(shí)驗(yàn)藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液

方案
所選藥品
有關(guān)化學(xué)方程式
1
 
 
2
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

有①Cu-Zn ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者。對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露。
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金        (填寫(xiě)代號(hào));若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來(lái)驗(yàn)證,這種鹽可以是           
(寫(xiě)一種鹽的名稱(chēng)或化學(xué)式);
(2) 取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g。
①上述過(guò)程中變化的質(zhì)量10g+ 93.7g -103.5g=0.2g是         (填物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式)的質(zhì)量;
② 10 g,該合金中銅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖(圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)).
(1)若X是與其它三種不同類(lèi)別的化合物,則X可以是      (填化學(xué)式,只填一種即可).
(2)根據(jù)如圖所示物質(zhì)間的關(guān)系,寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:                 
(3)當(dāng)X是單質(zhì)時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出X與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                   (只寫(xiě)出一個(gè)即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案