3.如圖化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖.
(1)該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng).
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是C
A.一個       B.兩個C.一個     D.兩個

分析 (1)觀察兩種分子的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種反應(yīng)物的分子都是由同種元素的兩個原子構(gòu)成;反應(yīng)前有分子構(gòu)成不同的兩種分子,反應(yīng)生成一種分子,判斷反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變分析.

解答 解:(1)根據(jù)微觀粒子圖,反應(yīng)物的分子都是由同種元素的2個原子所構(gòu)成的分子,即每個分子都由2個原子構(gòu)成;該反應(yīng)由兩種構(gòu)成不同的分子即兩種物質(zhì)進行反應(yīng),生成一種分子即一種物質(zhì),反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)的特點,故判斷該反應(yīng)為化合反應(yīng);氫氣在氧氣中燃燒生成水為化合反應(yīng),鐵、碳、硫、磷、一氧化碳等的燃燒也都屬于化合反應(yīng),等等;
(2)反應(yīng)物的3個分子中共含有兩種元素的6個原子,而在生成物的一個分子中只含有兩種元素的3個原子,還缺少兩種元素的3個原子;而A中只有同種元素的2個原子、B中有同種元素的4個原子、D中有兩種元素的6個原子,故A、B、D都不正確;而C中可以提供兩種元素的3個原子,符合要求;
故選C.
答案:
(1)化合反應(yīng);
(2)C.

點評 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義及熟練運用質(zhì)量守恒定律是解決這類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列過程中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.發(fā)酵產(chǎn)生沼氣B.煅燒石灰石C.鋼錠軋成鋼條D.高爐煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)所含少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)試劑或方法
AN2O2通過足量灼熱的銅網(wǎng)
BCO2CO通入O2,點燃
C銅粉鐵粉加足量鹽酸,過濾、洗滌、干燥
DMnO2KCl加水過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①t2℃時,溶解15g甲物質(zhì),至少需要50g水.
②t2℃時,在燒杯中分別盛有等質(zhì)量的甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液,從t2℃降溫到t1℃時,對燒杯中剩余溶液描述正確的是b.(填字母)
a.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙         b.析出固體的質(zhì)量:甲>乙
c.甲是飽和溶液,乙是不飽和溶液   d.溶劑的質(zhì)量:甲<乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有X、Y、Z三種金屬,把Y放入XSO4溶液時,溶液質(zhì)量不斷增加,把X放入Z (NO32溶液時,溶液質(zhì)量不斷減少,則下列符合X、Y、Z順序排列的金屬組是( 。
A.Fe、Zn、CuB.Fe、Mg、CuC.Al、Fe、AgD.Cu、Zn、Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.量取15mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是( 。
(1)5mL量筒   (2)10mL量筒   (3)20mL量筒   (4)膠頭滴管.
A.(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(2)(4)D.(3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.結(jié)合如圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題.
(1)寫B(tài)圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)酒精燈、試管、鐵架臺
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C或E
(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是:防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
(4)如果采用E收集氧氣,如何驗滿將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,說明收集滿了
(5)實驗制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:①②(填序號)
①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的用途.木炭和一氧化碳都具有還原性,可用于冶煉金屬.請根據(jù)圖回答.

(1)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①木炭還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)A、B裝置中澄清的石灰水的作用是檢驗是否有二氧化碳生成.
(3)B裝置最右端酒精燈的作用是點燃尾氣,防止污染空氣.
(4)在A裝置中,當(dāng)觀察到盛放澄清的石灰水的試管口不再有氣泡冒出現(xiàn)象時,證明木炭粉末和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗探究:某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素,如圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水.濃氨水揮發(fā)出來的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體(HCl)能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體.兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,過一會,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個試管.

根據(jù)現(xiàn)象回答問題:
(1)A處形成白煙是因為分子在不停地運動;
(2)有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運動速度慢,已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量,所以可以說分子的運動速度與其質(zhì)量成反比.(填正或反)

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同步練習(xí)冊答案