A、B、C、D、E分別是氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液、細(xì)鐵絲、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì),用五個(gè)圓表示這五種物質(zhì),圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A與B反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)則C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
;
(3)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)氧氣會(huì)與細(xì)鐵絲反應(yīng),稀硫酸會(huì)與細(xì)鐵絲、氫氧化鈉溶液反應(yīng),硫酸銅溶液會(huì)與細(xì)鐵絲、氫氧化鈉溶液反應(yīng),細(xì)鐵絲會(huì)與氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng),氫氧化鈉溶液會(huì)與稀硫酸反應(yīng)等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:氧氣會(huì)與細(xì)鐵絲反應(yīng),稀硫酸會(huì)與細(xì)鐵絲、氫氧化鈉溶液反應(yīng),硫酸銅溶液會(huì)與細(xì)鐵絲、氫氧化鈉溶液反應(yīng),細(xì)鐵絲會(huì)與氧氣、稀硫酸、硫酸銅反溶液應(yīng),氫氧化鈉溶液會(huì)與稀硫酸反應(yīng),通過各物質(zhì)之間的反應(yīng)可以看出,細(xì)鐵絲會(huì)與三種物質(zhì)反應(yīng),所以D是細(xì)鐵絲,氧氣會(huì)與一種物質(zhì)反應(yīng),所以E是氧氣,如果A是硫酸,B就是氫氧化鈉,C是硫酸銅,A也可以是硫酸銅,B是氫氧化鈉,C是硫酸,
(1)A與B反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,所以A是硫酸,B是氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)通過推導(dǎo)可知,C是硫酸銅,硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)現(xiàn)象為:鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色;
(3)通過推導(dǎo)可知,A是硫酸,B是氫氧化鈉,C是硫酸銅,D是細(xì)鐵絲,E是氧氣,所以

故答案為:(1)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色;
(3)
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系有目的進(jìn)行猜想,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下面一些現(xiàn)象或事實(shí)的解釋,正確的是( 。
  現(xiàn)象或事實(shí) 原因或解釋
 A 用活性炭去除冰箱異味 活性炭有吸附性
 B 蠟燭一吹即滅 冷空氣降低了蠟燭的著火點(diǎn)
 C 用洗潔精去除餐具油污 洗潔精有溶解油污的作用
 D 去山洞探險(xiǎn)時(shí)要做燈火實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)山洞內(nèi)是否有氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量大
B、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭消除污染
C、鐵生銹包含緩慢氧化反應(yīng)
D、將帶火星的木條放入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,證明收集滿了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式,并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量:
蘇打
 
  硫銨
 
  碳銨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按要求填空  
(1)寫出相對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
+4價(jià)的氯元素
 
  2個(gè)硝酸根離子
 
  2個(gè)氧分子
 
 小蘇打
 

(2)請(qǐng)從①氧化鈣、②氯化鈉、③純堿、④熟石灰中選擇物質(zhì),用序號(hào)填空:
改良酸性土壤的堿
 
可用作食品調(diào)味劑的是
 
用于制玻璃、造紙、紡織、洗滌劑
 
 常用作干燥劑的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料:近日來,地下水污染問題又引起了全社會(huì)的熱烈討論.日前,有網(wǎng)友稱:“山東省濰坊市一些企業(yè)將污水通過高壓水井排入地下深層.不僅在濰坊,在山東其他省市,乃至全國很多地方,企業(yè)用高壓泵將污水排入地下或江河中,都已成了‘公開的秘密’.”排入地下的工業(yè)污水是否會(huì)污染地下水源,以至于侵蝕人們的健康?地下排污問題一時(shí)間引發(fā)了人們對(duì)我國地下水現(xiàn)狀的關(guān)注和憂慮.請(qǐng)你談?wù)勅绾伪Wo(hù)我們生活的水資源?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)D操作應(yīng)選用
 
mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處處保持水平.若仰視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
(1)小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”
①用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:
 

②小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:
 
HCl+NaOH═NaCl+H2O
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡
 
(2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng):
步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變化變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出.
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是
 
 

②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色.老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是
 
(酚酞除外).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問題:
(1)W、X、Y、Z四種金屬固體中,只有W能在自然界以單質(zhì)形式存在,將X和Y浸入稀硫酸中,Y逐漸溶解,X無變化;Z的硝酸鹽溶液不能用金屬X制的容器存放.由此可判斷W、X、Y、Z四種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是
 

(2)將一定量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得濾液M和濾渣N,經(jīng)分析得知濾渣N中含有兩種金屬,則這兩種金屬是
 
(填化學(xué)式,下同),濾液M的溶質(zhì)中,一定含有的是
 
,可能含有的是
 
一定不含有的是
 

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