(1)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行_______，試管中液體的體積不能超過試管容積的_______；

(2)如圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒量取一定體積液體的操作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積_______(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。

預(yù)熱1/3小于 【解析】 (1)給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，且液體體積不能超過試管容積的三分之一； (2)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，由圖可知此種讀數(shù)方法錯(cuò)誤，屬于俯視讀數(shù)，量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小于25mL。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：填空題

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”．對(duì)于可能是食鹽，應(yīng)是科學(xué)探究的（ ）小華說“可以嘗一嘗”．對(duì)于“嘗一嘗”這一過程，應(yīng)是科學(xué)探究中的（ ）

A. 問題 B. 假設(shè) C. 實(shí)驗(yàn) D. 結(jié)論

BC 【解析】 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)和表達(dá)與交流。 “可能是食鹽”，應(yīng)該是科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，“可以嘗一嘗”應(yīng)該是科學(xué)探究中的收集證據(jù)，即通過實(shí)驗(yàn)的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣體的制取是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一項(xiàng)重要的技能。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________________；請(qǐng)將圖（1）方框中CO2的發(fā)生裝置圖補(bǔ)畫完整________。

（2）制得的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹浜退魵�，若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，可選用如圖（2）所示裝置，則所選裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篊O2發(fā)生裝置接___、___接___、___接___。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；；d；c；a；b；e。 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用圖(1)所示裝置制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗的末端要伸入液面以下，以防裝置漏氣，如圖：； (2)制得的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹浜退魵�，因?yàn)樘妓釟溻c與鹽酸反應(yīng)生成氯化...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜的是（　�。�

A. KCl B. NH4Cl C. Ca（H2PO4）2 D. KNO3

D 【解析】 氮肥的作用：能使葉色濃綠，促進(jìn)莖葉的生長；鉀肥能抗倒伏。為使植物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，應(yīng)該使用含氮和鉀的復(fù)合肥，只有硝酸鉀符合。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測試卷 題型：簡答題

碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：

(1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)是__________________。

(2)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是__________________。

(3)往試管里加入少量碳酸氫銨的方法是__________________

(4)加熱碳酸氫銨所需的儀器是__________________。

(5)怎樣證明加熱后生成物中有二氧化碳?xì)怏w？ ______________________________.

極易溶于水的白色晶體受熱易分解先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來試管、鐵架臺(tái)、酒精燈將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則生成物中有二氧化碳。 【解析】 (1)碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，易溶于水是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)； (2)碳酸氫銨受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測試卷 題型：單選題

小剛在量取液體時(shí)，開始俯視讀數(shù)為15 mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積( )

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

B 【解析】 用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析。 【解析】 俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為15mL，實(shí)際體積小于15mL，仰視讀數(shù)為5mL，仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為5mL，實(shí)際大于5mL，所以實(shí)際倒出的液體體小...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、酒精燈的外焰溫度最高，應(yīng)用外焰加熱，故A錯(cuò)誤；B、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故B錯(cuò)誤；C、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，圖示瓶塞沒有倒放，故C錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，故D正...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：填空題

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答問題：

發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是________

產(chǎn)生大量白煙的是________

產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是________

劇烈燃燒，火星四射的是________．

②； ③； ①； ④． 【解析】 試題（1）硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故選② （2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選③ （3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，故選① （4）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，故選④

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)第三單元測試卷 題型：單選題

2017年5月，中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名118號(hào)元素為“”，其部分信息如圖所示。則下列關(guān)于的說法正確的是( )

A. 元素符號(hào)為Og

B. 相對(duì)原子質(zhì)量為118

C. 原子的核電荷數(shù)為179

D. 原子的核外電子數(shù)為297

A 【解析】 根據(jù)元素周期表提供的信息為原子序數(shù)，元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量；故A選項(xiàng)元素符號(hào)為Og是正確的敘述；B選項(xiàng)相對(duì)原子質(zhì)量為297；C選項(xiàng)原子的核電荷數(shù)等于原子序數(shù)等于118；D選項(xiàng)原子的核外電子數(shù)為118；故答案選擇A

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