【題目】下列是實驗室常用的裝置圖。請按要求回答寫關(guān)問題。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)原理______化學(xué)方程式表示選用的發(fā)生裝置是______填序號;儀器名稱是______

實驗室用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______“b”“c”端通入;若要檢驗收集的氣體是否為二氧化碳,需向集氣瓶中加入適量澄清石灰水并振蕩,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

梁明同學(xué)認(rèn)為C裝置和B裝置類似,都可以控制液體與固體在常溫下反應(yīng)的發(fā)生與停止。由此他認(rèn)為實驗室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣可用C裝置迸行,以便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。劉彬同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考后認(rèn)為梁明同學(xué)的看法是錯誤的。劉彬同學(xué)的理由是______

【答案】 A 長頸漏斗 b 二氧化錳是粉末狀物質(zhì)

【解析】

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)原理為,是固體加熱型反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置是A;

儀器名稱是長頸漏斗;

實驗室用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的密度大于空氣,故氣體應(yīng)從b端通入;若要檢驗收集的氣體是否為二氧化碳,需向集氣瓶中加入適量澄湑石灰水并振蕩,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

裝置能用于二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,但不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,因為二氧化錳是粉末狀物質(zhì),會從塑料隔板的孔隙漏下,不會一直在塑料隔板上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空。

(1)填充溫度計的水銀由______分子原子離子構(gòu)成。

(2)家中可以在冰箱中放置活性炭來除去異味,這是利用它的______性。

(3)Na2FeO4中鐵元素的化合價為______

(4)用化學(xué)用語或數(shù)字填空兩個硫酸根離子______。

(5)生活中硬水軟化的方法是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置。請回答下列問題:

1)儀器的名稱為_____

2)實驗室選用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還需要補充的一種用品是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,用D收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中留有少量水的目的是_____;

3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,檢驗集氣瓶中是否已收集滿CO2的方法是_____;

4)選用BD制取氣體時為了隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止,小明同學(xué)認(rèn)為只要在BD的連接處直接安裝彈簧夾即可。你認(rèn)為這種做法是否可行并說明理由:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

(1)在課本中,你學(xué)過以下四個實驗:

A.探究鐵生銹

B.O2性質(zhì)實驗

C.探究燃燒條件

D.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%NaCl溶液

其中控制變量的一組是______(填字母),在D的實驗中,配置出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%,在稱量NaCl 或使用量筒時,錯誤的操作可能是________________________(答一點)

(2)Mn元素有多種化合價,最高的+7Mn元素與O元素形成的原子團是-1價的高錳酸根離子,符號為MnO4,所以高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4;Cl元素也有多種化合價,最高價+7Cl元素與O元素形成的原子團為-1價的高氯酸根,則高氯酸根的離子符號是__________,高氯酸鈣的化學(xué)式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫時,氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)(用逐滴滴入的方式),混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應(yīng)時溶液的pH等于7

B. 滴入溶液體積為5mL時,向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色

C. 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時,溶液中的溶質(zhì)是NaClNaOH

D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象,其中正確的是( )

A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 無明顯現(xiàn)象

C. 有紅色固體析出 D. 有藍(lán)色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在用氫氧化鈉溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

1)根據(jù)此變化曲線,你認(rèn)為實驗操作是將_____________滴加到另一種溶液中。

2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時,滴入無色酚酞試液,溶液呈___色,此時溶液中溶質(zhì)是_________(寫化學(xué)式)

3)求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫出計算過程)_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是A、B兩種固體的溶解度曲線。

(1) ℃時,A、B的溶解度相等。

(2)當(dāng)A中含有少量B時,可采用 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純A物質(zhì)。

(3)t1℃時,125gA溶液中含A物質(zhì)的質(zhì)量不大于 g.(4)t3℃時,將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A B(填“>”、“=”或“<”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖1所示,請回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____,②_____

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→_____(填字母序號)。

(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

5)某興趣小組的同學(xué)連接B、GH裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

6)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理,二氧化硫的密度比空氣大,且會與氫氧化鈉溶液反應(yīng),用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序為:_____(填字母),乙裝置中漏斗的作用為_____。

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