下列化學(xué)符號與其含義相符合的是（）

A. Al+3 ——鋁離子 B. H2——兩個氫原子

C. 2S——兩個硫元素 D. CuCl2——氯化銅

D 【解析】 A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鋁離子帶3個單位的正電荷，鋁離子可表示為：Al3+，故A錯誤；B、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫原子可表示為：2H，H2表示1個氫分子中含有2個氫原子，故B錯誤；C、元素只講種類...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測試卷 題型：簡答題

分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法．

(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動．若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為：定性實驗和定量實驗．據(jù)此可將下列探究活動中的E與①________ (填字母)歸為一類，你的依據(jù)是②________ 

(2)實驗室將無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加強熱制甲烷，請根據(jù)實驗室制取氣體的方法推測實驗室制取甲烷①________ (填化學(xué)式)的發(fā)生裝置應(yīng)該同②________ (填字母)一致．

A．實驗室用鋅和稀硫酸制氫氣；B．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣．

你確定甲烷發(fā)生裝置的依據(jù)是③________

BC都是定性實驗CH4B反應(yīng)物是固體，需要加熱 【解析】 (1)探究燃燒的條件是定性實驗，比較合金與純金屬的硬度以及探究熟石灰的性質(zhì)都屬于定性實驗；(2)甲烷的化學(xué)式是CH4，制取甲烷的反應(yīng)物是固體，需要加熱，是固體加熱型反應(yīng)，與實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的裝置一樣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是（  ）。

A. 甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成

B. 化學(xué)變化前后硅元素的化合價不變

C. 參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量一定等于生成的丁中氫元素的質(zhì)量

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

C 【解析】 A、物質(zhì)屬于宏觀，原子屬于微觀，前后不對應(yīng)，錯誤；B、反應(yīng)前硅元素化合價為+4，反應(yīng)后生成硅單質(zhì)，化合價為零，化合價發(fā)生了變化，錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，質(zhì)量也不變，正確；D、根據(jù)圖中反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)化學(xué)方程為SiCl4＋2H2＝Si＋4HCl，故參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2，錯誤。故本題選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

我國古代聞名世界的技術(shù)成就與化學(xué)無關(guān)的是（ ）

A. 燒制陶瓷 B. 發(fā)明指南針 C. 制火藥 D. 造紙

B 【解析】 根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。 A、燒制陶瓷，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學(xué)成就，故選項錯誤；B、指南針的發(fā)明，只涉及到物理變化，不屬于化學(xué)工藝，不屬于我國古代化學(xué)成就，故選項正確；C、使用火藥，屬于研究、制取的新物質(zhì)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學(xué)題 題型：填空題

現(xiàn)有H、C、N、O、Fe五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式（化學(xué)式最多含兩種元素）。

（1）能供給呼吸的氣體____；

（2）常見的且最重要的溶劑____；

（3）可作食品袋填充氣的單質(zhì)____；

（4）赤鐵礦的主要成分____；

（5）極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體____；

（6）比較清潔的化石燃料的主要成分____。

O2；H2O；N2；Fe2O3；CO；CH4。 【解析】 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可。 （1）由提供的元素組成的氧氣能夠供給呼吸，化學(xué)式為：O2； （2）由提供的元素組成的水是最常用的溶劑，化學(xué)式為：H2O； （3）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是可用于作食品袋填充氣的單質(zhì)，以延長食品的保質(zhì)期，化學(xué)式為：...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學(xué)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中所含氮元素化合價最低的是（  ）

A. B. C. NH3 D.

C 【解析】A、NO2中氮元素的化合價是+4；B、N2中氮元素的化合價為零；C、NH3中氮元素的化合價是-3；D、HNO3中氮元素的化合價是+5，四種物質(zhì)中氮元素的化合價最低的是NH3，故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：實驗題

某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。請回答下列問題：

⑴通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，B裝置中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中含有_______。

⑵D裝置的作用是__________。

⑶當(dāng)觀察到______________，證明混合氣體中有CO。

⑷實驗結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素為_______，其質(zhì)量比為_________。

水蒸氣和二氧化碳檢驗二氧化碳是否除盡，以免干擾一氧化碳的檢驗D中石灰水不變渾濁，E中紅色固體變黑，F(xiàn)中石灰水變渾濁C、H3：1 【解析】 (1)濃硫酸有吸水性，因此濃硫酸增重就說明吸收了水，因此混合氣體中含有水蒸氣；B裝置中澄清石灰水變渾濁，說明含有二氧化碳； (2)D裝置的澄清石灰水可以檢驗氫氧化鈉溶液是否吸收盡二氧化碳，便于對一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的檢驗； (3)一氧化碳...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：單選題

水可以造福于人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下面各項措施中：

①抑制水中所有動植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。

可以采用的是（ ）

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④

B 【解析】 試題不任意排放工業(yè)廢水；生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。這些都是屬于有利于環(huán)境保護的措施。故選B．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：填空題

物質(zhì)燃燒必須在一定條件下才能發(fā)生，我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中沒有發(fā)生燃燒，原因是溫度沒有達到　 　．

著火點 【解析】 試題可燃物著火燃燒必須具備：①可燃物與空氣接觸、②可燃物的溫度達到著火點；我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中能與氧氣接觸，沒有發(fā)生燃燒，是因為溫度沒有達到衣服、木材的著火點． 故答案為：著火點．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案