【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義。

1)下圖物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請用化學(xué)符號表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子。

構(gòu)成的粒子是______

構(gòu)成的粒子是______

構(gòu)成的粒子是______

2)下圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息。

甲圖所示元素的元素符號是 ______,乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是______ 丙圖所示的粒子屬于 ______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

3N(NO2) 3是科學(xué)家 2011 年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算N(NO2) 3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 ______(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示),N(NO2) 3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(最終結(jié)果保留一位小數(shù))。

【答案】H2O Cu Na+Cl- Al 8 陽離子 7:12 36.8%

【解析】

1)水是由水分子構(gòu)成的,H2O可表示水分子;銅是由銅原子構(gòu)成的,單獨的一個元素符號可表示一個該原子,Cu可表示銅原子;氯化鈉是由鈉離子(Na+)、氯離子(Cl-)構(gòu)成的。

2)鋁的元素符號為Al;乙圖所示是氧元素的元素周期表信息,原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子的核電荷數(shù),故該原子的核電荷數(shù)為8;丙圖所示的粒子中有12個質(zhì)子、10個電子,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),所以該粒子屬于陽離子。

3N(NO2) 3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為:(14×4):(16×6)≈7:12 ,N(NO2) 3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=36.8%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I、用化學(xué)用語表示:

(1)n個鐵原子____(2)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價____;

(3)最輕的氣體_____(4)2個氫氧根離子_____。

II、從H2O2、N2CO2、COSO2六種物質(zhì)中,按照下列要求,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。

(1)可用于人工降雨的固體氧化物___(2)能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w___(3)能使人中毒的氣體_____(4)能在空氣中形成酸雨的氣體___(5)能夠作為氣體燃料的單質(zhì)是___(6)空氣中含量最多的氣體___

III、如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字,請根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語填空:

品名:XX牙膏成分:硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅

①牙膏屬于____(混合物純凈物”)

②寫出硝酸鉀中金屬元素的元素符號:____

③寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號:_____

④求二氧化硅的相對分子質(zhì)量:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】塑料制品的使用方便了人類的生活,但大部分廢棄塑料帶來的白色污染尤為嚴(yán)重。

(1)請結(jié)合上圖說出白色污染的危害______________________;

(2)對此情況請你提出一條合理建議_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是__________。

(2)AD相連可制取的一種氣體是 ________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

(3)小明將BC相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a停止加熱b固定試管c將導(dǎo)管從水槽中取出d裝藥品和放棉花e加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是 _____________________。

(4)查閱資料:在相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。

()、(1)操作①的名稱是__________ ,該操作的裝置如圖

寫出標(biāo)號儀器的名稱:a____________ b___________

(2)該裝置圖中存在明顯錯誤,指出其中的兩處:

__________ ____________

(3)操作過程中,發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢,產(chǎn)生的原因可能是_____________

()、操作②主要是除去異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是____,此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(物理化學(xué)”)。

()、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水,蒸餾水是_____(選填純凈物混合物”)

()、保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)

A.實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.化肥和農(nóng)藥的過度過度使用

D.煤炭脫硫后燃燒,減少酸雨對水源的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豎爐冶鐵工藝流程如圖所示,使天然氣產(chǎn)生部分氧化,并在特殊的燃燒室中使氧氣和天然氣燃燒。在催化室中可以分別與作用均產(chǎn)生。試回答下列問題:

1)化石燃料除天然氣以外還有__________________。城市公交車尾部經(jīng)常出現(xiàn)“CNG”標(biāo)志,寫出“CNG”的中文全稱:___________。

2)鐵制品容易銹蝕而鋁制品不易腐蝕的原因:____________。

3)燃燒室的作用是:__________________。

4)請按要求寫出方程式:

①還原反應(yīng)室生成水的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________________

②催化反應(yīng)室中在高溫條件下的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________。

5)現(xiàn)用500t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為______t。(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )

A. 一定質(zhì)量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸

B向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸

C.用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。

A. ac段表示該植物的呼吸作用不斷地增強

B. b點表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強度=d 時,表示植物光合作用強度大于呼吸作用

D. 當(dāng)光照強度大于b點時,表示該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是________;

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是________

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