科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)的多樣性
物質(zhì)名稱 | 銅 | 氫氣 | 甲烷 | ||
化學(xué)式 | Ca(OH)2 | ||||
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 | Na+,CO32﹣ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在反應(yīng)前后有化合價的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).已知:Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2,則鐵與氯化鐵溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,濾紙上不可能出現(xiàn)的是 (填字母序號).
A.有銅無鐵 B.有鐵無銅 C.鐵銅都有 D.鐵銅都無.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小,進行如下四個實驗.從所述實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論是( 。
| A. | X>Y>Z | B. | Z>Y>X | C. | Y>X、Y>Z | D. | X>Y、Z>Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種.
(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是 ;
(2)將帶火星的木條伸入B瓶中,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是 .
(3)將一種堿溶液 (填化學(xué)式)倒入B瓶中,振蕩,若出現(xiàn)渾濁,則B瓶中是CO2氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設(shè)計的實驗如圖所示,一周后觀察。下列說法錯誤的是( )
A.①和②中的鐵釘無明顯變化,③中的鐵釘明顯生銹
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣
C.③中鐵釘?shù)募住⒁、丙三處,甲處銹蝕最嚴重
D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水(水蒸氣)直接接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬(Ti)具有熔點高、密度小、抗腐蝕,易于加工等優(yōu)良性能,被譽為“未來的金屬”。工業(yè)上以鈦酸鐵(FeTiO3)等原料經(jīng)過一系列反應(yīng)制備納米二氧化鈦和鈦。主要生產(chǎn)過程如下:(其他產(chǎn)物已略去)
⑴反應(yīng)①生成兩種氧化物和一種有毒的氧化物氣體,該氣體的化學(xué)是 。
⑵反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 。
⑶納米二氧化鈦中鈦元素的化合價為 價。
⑷反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑,它以石灰石為原料進行生產(chǎn)(石灰石含雜質(zhì),雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水).如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程
(1)操作a的名稱是 ,反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
(2)C的一種用途是 .
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 .
(4)將塊狀CaCO3加工成細小粉末,該過程屬于 變化(填“化學(xué)”或“物理”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測定某赤鐵礦礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),實驗小組向20 g赤鐵礦礦石中(礦石中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng))不斷加入稀鹽酸至固體質(zhì)量不再減少,測得
剩余固體的質(zhì)量為4 g。請計算:
(1)赤鐵礦礦石中,氧化鐵的質(zhì)量為______ g。
(2)用一氧化碳完全還原20 g該樣品,可制得鐵的質(zhì)量。
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