苯甲酸(C6H5COOH)是常見的食品防腐劑，化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備進行試驗驗證苯甲酸的某一性質(zhì)，他們選擇了下列物質(zhì)，其中不能達到目的的是（ ）

A．銅片 B．鐵釘 C．大理石 D．石蕊溶液

 

A

【解析】

試題分析：銅在金屬活動性順序表中排在氫的后面，不能與酸發(fā)生反應(yīng)，不能用于驗證苯甲酸具有酸的某一通性，錯誤；鐵的金屬活動性比氫強，能與酸發(fā)生反應(yīng)，能用于驗證苯甲酸具有酸的某一通性，正確； 大理石的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，正確；酸能使紫色石蕊溶液變紅色正確。故選A。

考點：酸的性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014貴州省遵義市新蒲新區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

遵義市新蒲新區(qū)一間學(xué)校的學(xué)生在化學(xué)實驗中測得如下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是 （ ）

A．用pH試紙測得某地雨水的pH為5

B．用10 mL量筒量取了6．53 mL水

C． 用20g 氯化鈉和l00g 水配制l20g 食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％

D．用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10．57g

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）下圖所示的“盆栽”中，由不同物質(zhì)組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接（“ ”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)）�；卮鹣铝袉栴}：

 

⑴ 已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)。

若X是氧氣，通常狀況下，甲、乙為固體，丙為氣體。

① 物質(zhì)丙的化學(xué)式為___________ ；

② 甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

⑵ 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。

① 若甲是碳酸鈉，丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則物質(zhì)乙的化學(xué)式是___________；

寫出甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

② 若X是碳酸鈉，則X與下列物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)關(guān)系成立的有 （填標號）。

A．X 酸 B．X 堿 C．X 鹽

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲型流感病毒正威脅人類的健康�！斑_菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥。生產(chǎn)“達菲”的主要原料是莽草酸，可從茴香中提取�；卮鹣铝袉栴}：

（1）“達菲”分子中，各種元素的原子個數(shù)比為 ，氧、氮兩種元素的質(zhì)量比為 。

（2）以下是莽草酸性質(zhì)的描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （填序號）

A．莽草酸為白色精細粉末 B．能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)

C．熔點185℃～191℃，氣味辛酸 D．易溶于水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗說明（ ）

A、分子間有間隔 B、分子很小

C、分子不斷運動 D、分子可以分成原子

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

Ⅰ（6分）某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。

【活動】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）實驗①的結(jié)論是 ，由該結(jié)論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。

Ⅱ（15分）小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了。用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因： 。

【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想假設(shè)】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：

猜想一： ；猜想二： ；

【實驗設(shè)計】為驗證上述猜想哪個正確，小麗設(shè)計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化。

小紅認為小麗的實驗方案不合理，理由是： 。

【實驗與結(jié)論】小紅另外設(shè)計并完成了實驗，請你幫她填寫下面的實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的

 

猜想一

正確

步驟2：將步驟1試管中的混合物過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．20OC時，甲、乙兩者的溶解度相等

B．甲的溶解度大于乙的溶解度

C．40 OC時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%

D．40 OC時，將乙的飽和溶液降溫至20 OC，得到乙的不飽和溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．t2OC時甲的溶解度比乙大

B．t1OC時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C．升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液

D．將甲、乙的飽和溶液從t2OC降到t1OC，析出甲的質(zhì)量大

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實驗操作中正確的是

A．過濾 B．測定空氣中氧氣含量 C．測定溶液的pH D．稀釋濃硫酸

 

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