(5分)人類生活離不開水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和           。
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是            。
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇                  。
A. 紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液    C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列       (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱       B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是          。(填字母)
A.在江邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中
(1)玻璃棒  (2)肥皂水 (或其它合理答案)(3) C (4) B (5)A 
:(1)過濾時(shí)需要使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,漏斗與燒杯已經(jīng)給出,因此此處應(yīng)填寫的儀器為玻璃棒;
(2)向江水中加入肥皂水,泡沫少則江水屬于硬水,泡沫豐富則江水屬于軟水;因此可使用肥皂水檢驗(yàn)江水;
(3)紫色石蕊試劑、無色酚酞試劑只可用于溶液酸堿性的檢驗(yàn),而要測(cè)定溶液酸堿度則需要使用pH試紙;
(4)塑料制品、易拉罐可回收加以再利用,因此應(yīng)放入可回收垃圾箱;
(5)將生活污水直接排入江中和將垃圾隨手丟入江中的行為都會(huì)受江水質(zhì)受到不同程度影響,而在江邊種植花草樹木則可改善江邊周圍環(huán)境而達(dá)到保護(hù)江水的作用.
故答案為:
(1)玻璃棒;
(2)肥皂水(或其他合理答案);
(3)C;
(4)B;
(5)A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下面對(duì)該凈水器分析正確的是
A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中通過下列哪種方法來降低水的硬度
A.過濾B.煮沸水C.結(jié)晶D.加入肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源。自然界的水必需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用。
(1)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、            (填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其            性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入            進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過           的方法降低水的硬度。
(3)節(jié)約用水,人人有責(zé)。我們每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,愛護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于硬水與軟水的說法不正確的是  (  )
A.可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水B.硬水通過煮沸或蒸餾可以得到軟水
C.硬水通過過濾和消毒可以得到軟水D.硬水和天然軟水都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小剛將收集到的河水,自制了-個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器:
(1)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______.
(2)活性炭的主要作用是______.
(3)小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服,發(fā)現(xiàn)有很多浮渣,所以他確定該水為硬水.要降低該水的硬度,小剛同學(xué)采取的方法是______.
(4)某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:

可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是______(填標(biāo)號(hào)).能消毒殺菌的步驟為______(填標(biāo)號(hào)).A步中加明礬的作用為______.該廠生產(chǎn)的自來水是______.(填純凈物或混合物)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是______,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是______;
(2)實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是______(寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的,該反應(yīng)的方程式是______;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______;生活中使硬水軟化的一種常用方法是______;
(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是______(多選).
A.洗菜的水用來澆花B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷D.洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法中,不能使水凈化的是( 。
A.蒸餾B.吸附C.電解D.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚
B.合理地開發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長(zhǎng)期的十分艱巨的任務(wù)
C.水占地球表面的
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,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D.太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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同步練習(xí)冊(cè)答案