13.不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg.如圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為81:11:4.
(2)攝入的鈣是指鈣單質(zhì)或者是鈣元素鈣元素.
(3)已知除碳酸鈣外其余成分不與稀鹽酸反應(yīng),則每片藥片與足量稀鹽酸反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?

分析 (1)根據(jù)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)攝入的鈣指的是鈣元素進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,依據(jù)題中的數(shù)據(jù)減小計(jì)算.

解答 解:(1)維生素D3分子中C、H、O的質(zhì)量比是(12×27):(1×44):(16×1)=81:11:4.
(2)攝入的鈣指的是鈣元素;
(3)設(shè)可以產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                     44
1.5g                                    x
 $\frac{100}{1.5g}=\frac{44}{x}$
  x=0.66g
故答案為:(1)81:11:4;
(2)鈣元素;
(3)0.66g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式和化學(xué)式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.(1)常溫下,碘(I2)與鎂化合生成碘化鎂(MgI2),但反應(yīng)速率很慢,若滴入幾滴水會(huì)劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧,此時(shí)水的作用是催化作用,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為Mg+I2$\frac{\underline{\;H_{2}O\;}}{\;}$MgI2
(2)某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),仰視讀數(shù)為20mL,倒出一部分液體后,俯視讀數(shù)10mL,則該同學(xué)倒出液體的體積大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)若Y是紅色固體,X是鋼的主要成分,寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)若乙是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,甲固體為紅色,寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)若Y是一種氣體,則Y的化學(xué)式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若該圖為某微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X=10
(2)若X=13,則該微粒的離子符號(hào)為Al3+.若該原子的原子核內(nèi)有14個(gè)中子,則它的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為102.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.一氧化碳難溶于水,可用排水法收集
B.干燥紫色石蕊紙花放入裝滿(mǎn)干燥二氧化碳的瓶中紙花變紅
C.大氣中二氧化碳增加,會(huì)導(dǎo)致酸雨
D.一氧化碳可用來(lái)冶煉金屬,說(shuō)明它具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述說(shuō)法正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.硫在空氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色
D.一氧化碳和甲烷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題(裝置用代號(hào)表示):
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無(wú)水醋酸鈉CH3COONa和氫氧化鈉混合物的方法制得甲烷,同時(shí)生成碳酸鈉Na2CO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑,甲烷是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室制取j甲烷可選用發(fā)生裝置A(填序號(hào))收集裝置可選用C或E(填序號(hào)),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO2,其反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.將B、F裝置連接,觀(guān)察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色,其反應(yīng)方程式為H2O+CO2=H2CO3,用D裝置收集滿(mǎn)一瓶CO2,將瓶中的氣體沿G裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀(guān)察到的現(xiàn)象是蠟燭由下向上逐漸熄滅.
(3)若直接用如圖甲所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)由c端(填小寫(xiě)字母)進(jìn)入;檢查O2已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn),若在裝置中充滿(mǎn)水,則O2應(yīng)由b端進(jìn)入(填小寫(xiě)字母).
(4)若用A裝置加熱高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制取O2,裝置的缺點(diǎn)試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花制取O2反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D裝置導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因氧氣密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.關(guān)于天然氣的下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷
B.天然氣與空氣混合點(diǎn)燃,不會(huì)發(fā)生爆炸
C.與煤炭相比,天然氣燃燒產(chǎn)生的廢氣中,SO2等污染物較少
D.天然氣灶具燃燒火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,燃燒時(shí)應(yīng)減小進(jìn)空氣量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.比例圖表示某隕石樣品中各種元素含量,此隕石樣品中不可能含有的化合物是( 。
A.Al2O3B.SiO2C.CaCO3D.KOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案