分析 (1)根據(jù)可燃性氣體不純加熱可能會(huì)發(fā)生爆炸,進(jìn)行分析解答.
(2)A裝置中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)B裝置中二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)一氧化碳有毒,直接排放會(huì)污染空氣,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會(huì)發(fā)生爆炸,因此應(yīng)先通入CO排盡玻璃管中的空氣,然后再點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精燈,故實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通CO再加熱.
(2)A裝置中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)B裝置中二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,B裝置中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)一氧化碳有毒,直接排放會(huì)污染空氣,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,點(diǎn)燃C處的目的是防止一氧化碳污染空氣.
故答案為:(1)通入CO;加熱;防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸;
(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)澄清的石灰水變渾濁;
(4)防止一氧化碳污染空氣.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了保護(hù)樹(shù)木,用含有硫磺粉等的石灰漿粉刷樹(shù)干 | |
B. | 為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,用食鹽來(lái)腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等 | |
C. | 為了治療胃酸過(guò)多癥,服用適量的小蘇打 | |
D. | 為了建筑物美觀,用石灰石做內(nèi)墻的墻面材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是同種元素 | B. | 一定是由同種元素組成的粒子 | ||
C. | 一定具有相同的電子數(shù) | D. | 可能是單質(zhì),也可能是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水通電分解:兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡,正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺 | |
B. | 甲烷在空氣中燃燒:無(wú)色氣體燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 鐵與稀硫酸反應(yīng):銀白色固體表面有氣泡產(chǎn)生,固體減少,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生黃色火焰,生成大量白色五氧化二磷固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為50 | |
B. | t2℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中含有甲的質(zhì)量一定大于乙 | |
C. | 甲中含有少量乙時(shí),一般用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙 | |
D. | t1℃時(shí),向300g甲物質(zhì)的飽和溶液中加水,可以稀釋成500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的甲溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 4:3 | C. | 2:1 | D. | 4:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于4.2g | B. | 大于4.2g | C. | 小于4.2g | D. | 無(wú)法判斷 |
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