下列有關溶液的說法正確的是

A．一定溫度下，物質的溶解性隨水的量的變化而變化

B．在一定溫度下，同一種溶質其飽和溶液的溶質質量分數(shù)比不飽和溶液的大

C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D．溶液中溶質可以是一種或多種。溶液長期放置后，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆河北省石家莊市九年級下學期摸底聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房中幾種物質在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于物理變化的是

A．玻璃杯：我被摔碎了 B．煤氣：我燃燒了

C．菜刀：我生銹了 D．食物：我腐爛了

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）”而榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎，它是一種用于治療瘧疾的藥物．下列關于青蒿素的說法不正確的是

A．一個青蒿素分子中含有42個原子

B．青蒿素的相對分子質量為282

C．青蒿素的含碳的質量分數(shù)可表示為×100%

D．青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15：22：5

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省郴州市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

稱取一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質量不再變化為止。實驗測得固體混合物的質量隨加熱時間變化的相關數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：

（1）生成氧氣克？

（2）原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省郴州市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年，郴州東江湖被列為5A級景區(qū)，有“人間天上一湖水，萬千景象在其中”的美譽，為了提供更好的旅游環(huán)境，下列做法不符合要求的是

A．愛護花草樹木 B．分類回收垃圾

C．綠色低碳出行 D．隨意排放廢水

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省太倉市九年級上學期期末調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：

（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是

③從原子的角度分析化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是 。

（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應的化學方程式： 。

②加熱一段時間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實驗現(xiàn)象與質量守恒定律 （選填“有”或“沒有”）矛盾。

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省上饒縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經(jīng)使用過多次。請用字母填空。

（1）用于少量試劑相互反應時所需容器 ；（2）過濾時需要用 ；

（3）量度液體的體積時需要用 ；（4）收集多量氣體要用 。

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學期期末質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是

A．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停的運動

B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

C．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說明分子間有空隙

D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•沂源縣期末）做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．

【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？

【作出猜想】

（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質．

（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和 兩種物質．

（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質．

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．

②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣等物質．

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色

猜想（2）成立

丙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變 色

猜想（3）成立

【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是 ．興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立．

【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？ （填“能”或“不能”）

（2）乙同學的實驗中鋁片與 溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式 ．

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