I.從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br/>(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個鈉離子______;②三個銨根離子______;
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)______;
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)______;
③用于改良酸性土壤的堿______;
④用作建筑材料的鹽______.
II.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們要準(zhǔn)確認(rèn)識和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì).
(1)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為______價.
(2)回答下列問題:
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,可以殺死禽流感病毒,則其受熱分解的化學(xué)方程式為______;
②滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將其覆蓋在燃燒物上以達(dá)到滅火目的,其滅火原理為______;
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見,現(xiàn)將鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強的是______.
III.2012年3月2日是第二十屆世界水日.水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動.下列敘述中不正確的是______
A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,能形成有色溶液的是______
A、植物油    B、醋酸    C、蔗糖    D、高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是______.在實驗室里要得到凈化程度最高的水,可用______的方法.
(4)如圖所示的水的電解實驗,試管1中收集的氣體是______,試管2中收集的氣體可用______來檢驗.
(5)下列反應(yīng)中,不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是______
A、H2和O2反應(yīng)        B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)        D、H2和CuO反應(yīng).

解:I(1)①由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;二個鈉離子可表示為:2Na+,三個銨根離子可表示為:3NH4+
(2)①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)是一氧化碳,化學(xué)式是:CO;
②石墨是具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì),化學(xué)式是:C;
③氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;
④碳酸鈣是常用作建筑材料的鹽,其化學(xué)式為:CaCO3
II.(1)在PbCrO4中,由于Pb的化合價為+2價、氧化的化合價是-2價,則Cr的化合價為+6;
(2)①高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
②根據(jù)滅火氈的使用方法“將滅火氈從套中直接取出,覆蓋在燃燒物上”,可知滅火氈隔絕可燃物與氧氣的接觸而達(dá)到滅火目的.
③由于鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出,說明了鉻的活動性大于銅;
III.(1)A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水,能節(jié)約用水,敘述正確;
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后在排放,不會造成水的污染.?dāng)⑹稣_;
C、水體污染會危害人體健康,應(yīng)防治水污染,敘述正確;
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體污染.?dāng)⑹霾徽_.
(2)A、將少量植物油加入水中,不能形成溶液.故A不符合題意;
B、將少量醋酸加入水中,能形成無色溶液.故B不符合題意;
C、將少量蔗糖加入水中,能形成無色溶液.故C不符合題意;
D、將少量高錳酸鉀加入水中,能形成有色溶液.故D符合題意.
(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水.在實驗室里要得到凈化程度最高的水,可用蒸餾的方法.
(4)由電解水的實驗裝置可知,試管1中收集的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,試管2收集的氣體是氧氣,由于氧氣具有助燃性,可用帶火星木條檢驗.
(5)A、H2和O2在點燃的條件下反應(yīng)可以生成水,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;
B、水在通電的條件下可以生成氫氣與氧氣,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;
C、H2和Cl2反應(yīng)生成氯化氫與水無關(guān),所以不能確定水是由氫氧兩種元素組成;
D、H2和CuO反應(yīng)生成了銅和水,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成.
故答為:I.(1)①2Na+;②3NH4+;(2)①CO;②C;③Ca(OH)2; ④CaCO3.II.(1)+6;(2)①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;②可燃物與空氣(氧氣)隔絕;③鉻;III.(1)D;(2)D;(3)肥皂水,蒸餾;(4)氫氣,帶火星的木條;(5)C.
分析:I.根據(jù)離子符號的寫法寫出離子的符號,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析選擇物質(zhì),再根據(jù)給出的元素符號寫出物質(zhì)的化學(xué)式;
II(1)根據(jù)化合價原則由化學(xué)式求出元素的化合價;
(2)①根據(jù)高錳酸鉀受熱分解的反應(yīng),寫出反應(yīng)的方程式;
②根據(jù)燃燒的條件分析滅火的原理;
③根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng),比較金屬的活動性.
III.(1)根據(jù)節(jié)約用水、防止水污染的措施分析有關(guān)的行動,找出不正確的選擇項;
(2)根據(jù)溶液的特征和顏色分析判定.
(3)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別、轉(zhuǎn)化方法分析回答.
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及氧氣的性質(zhì)分析回答.
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
點評:本題涉及的知識點較多,但難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識.在完成本類練習(xí)題時,在加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)的同時,解題時一定要認(rèn)真、細(xì)心.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

I.從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個鈉離子
2Na+
2Na+
;②三個銨根離子
3NH4+
3NH4+
; 
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
CO
CO
; 
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)
C
C
;
③用于改良酸性土壤的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
; 
④用作建筑材料的鹽
CaCO3
CaCO3

II.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們要準(zhǔn)確認(rèn)識和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì).
(1)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為
+6
+6
價.
(2)回答下列問題:
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,可以殺死禽流感病毒,則其受熱分解的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將其覆蓋在燃燒物上以達(dá)到滅火目的,其滅火原理為
可燃物與空氣(氧氣)隔絕
可燃物與空氣(氧氣)隔絕
;
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見,現(xiàn)將鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強的是

III.2012年3月2日是第二十屆世界水日.水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動.下列敘述中不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.在實驗室里要得到凈化程度最高的水,可用
蒸餾
蒸餾
的方法.
(4)如圖所示的水的電解實驗,試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
,試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(5)下列反應(yīng)中,不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應(yīng)                B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)                D、H2和CuO反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:022

人體需要的化學(xué)元素

  從元素的角度看,生命必需的元素在人體中的存在大致可分為四種情況。

  第一種情況:C、HO、N是體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪的主要構(gòu)成元素,是生命活動的基礎(chǔ)。

  第二種情況:NaK、MgCaS、P、Cl等元素。Na+主要存在于細(xì)胞外,K+在細(xì)胞內(nèi),C主要是骨骼和結(jié)締組織的重要成分,Mg可能是促使一些酶表現(xiàn)出活性的因素,S是一些氨基酸的組成部分,P則是核苷酸、多聚磷酸脂的重要成分。

  第三種情況:FeZn、CuI、MoMn、Co等。它們在體內(nèi)是微量存在的,有的可作為酶的活性中心,或作為血紅蛋白、血清蛋白的成分。I的主要功能是參與甲狀腺的合成。

  第四種情況:Se、FSn、V、Cr……等,屬作用不甚清楚的一類元素,F(xiàn)在已知Se(硒)是一種酶的組成元素,F是牙齒、骨骼的組成元素,其余的還不了解它們在人體中的形態(tài)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣九年級學(xué)業(yè)水平測試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

運用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果。李聰同學(xué)對A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表。請你依表填空:

列號  ①      ②            ③       ④          ⑤            ⑥

物質(zhì)

的化

學(xué)式  A.O2

B.C

C.Fe   D.HCl

E.H2SO4

F.CH3COOH     G.H2O

H.CO2

I.CO   J.NH3·H2O

K.×××

L.×××       M.C3H7NO2

N.(C6H10O5)n

O.×××       P.NaCl

Q.(NH4)2SO4

R.KNO3

⑴第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是:    ,實驗室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是    

⑵第②列中的     (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有    (填寫微粒的符號);

⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的    (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ;

⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于    (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是    ;L置于空氣會變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純設(shè)計的實驗案如下:

取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

此實驗方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是    ;

⑸第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為    ;

⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是    ;R這樣的化肥叫做    (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列儀器是實驗室常見儀器:
a試管 b鐵架臺(帶鐵圈) c集氣瓶 d酒精燈 e燒杯 f量筒 g帶膠塞導(dǎo)管 h水槽 i錐形瓶 j長頸漏斗 k圓底燒瓶 l玻璃棒 m漏斗 n蒸發(fā)皿 o托盤天平
用上述提供的儀器進(jìn)行下列實驗,選用的儀器不正確的是


  1. A.
    從食鹽水中得到固體食鹽:b d l n
  2. B.
    配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液:e f l o
  3. C.
    實驗室制取并收集二氧化碳:c g h i j
  4. D.
    從氯酸鉀分解制氧后的殘留物中,分離出二氧化錳:b e l m

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同步練習(xí)冊答案