對于化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2
 點燃 
.
 
SO2表示的意義，敘述錯誤的是（　　）
A、每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫
B、硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫
C、硫和氧氣在點燃的條件下生成了二氧化硫
D、在點燃的條件下，每一個硫原子和一個氧分子化合生成一個二氧化硫分子
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：對于化學(xué)方程式 S+O2
 點燃 
.
 
SO2表示的意義，則可知：在點燃的條件下，硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫；每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫；在點燃的條件下，每一個硫原子和一個氧分子化合生成一個二氧化硫分子等信息．
解答：解：A、每32份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫，說法正確，故A正確；
B、硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，說法錯誤，因為讀法錯誤，故B錯誤；
C、在點燃的條件下，硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫，說法正確，故C正確；
D、在點燃的條件下，每一個硫原子和一個氧分子化合生成一個二氧化硫分子，說法正確，故D正確．
故選B．
點評：掌握化學(xué)方程式的概念、讀法和含義，根據(jù)化學(xué)方程式可以獲得哪些信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列儀器名稱填人相應(yīng)空格內(nèi)：
 
（1）木炭在氧氣中燃燒的實驗需用的儀器
 
、
 
；
（2）用排水法收集氣體時，必須使用
 
、
 
；
（3）進行過濾時，必須使用
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)都是生活中常見的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A、高錳酸鉀、二氧化錳、氮氣
B、食鹽水、干冰、液態(tài)氧
C、潔凈的空氣、氯化鈉、水
D、乙醇、過氧化氫、水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于合金的說法正確的是（　　）
A、合金的熔點一般比組成它們的純金屬更高
B、鐵銹是一種合金
C、合金中只含有金屬元素
D、合金是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常常 發(fā)生 一些變化，下列有一種變化于其他變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A、樟腦丸在衣柜中逐漸消失
B、吃進的食物一段時間后被消化
C、給電熨斗通電產(chǎn)生熱能
D、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液露置在空氣中，由于發(fā)生化學(xué)變化而使溶質(zhì)質(zhì)量增大的是（　　）
A、濃硫酸B、氫氧化鈉溶液
C、濃鹽酸D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水曬鹽
B、風力發(fā)電
C、鐵礦石煉鐵
D、干冰在空氣中升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是（　�。�
A、該元素的原子核外有20個電子
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素的原子序數(shù)為20
D、該元素的相對分子質(zhì)量為40.08

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀．煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展的領(lǐng)域之一．
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的
 
不同分離出淡水；
（2）制鹽：①制粗鹽．從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是
 
．②粗鹽純化．粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾；b加過量的Ba（OH）2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的NaCO3溶液；e蒸發(fā)．正確的操作順序是
 
→e （填字母）
（3）制堿：銨堿法制純堿的流程圖如圖：
完成圖中括號的內(nèi)容：②是
 
．

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