A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)前后共涉及到4種分子 | ||
C. | 該反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)不變 | D. | 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 |
分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖進(jìn)行分析解答即可,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變.
解答 解:
A、由微觀示意圖可知,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成了三氧化硫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3,屬于化合反應(yīng).故正確;
B、由微觀示意圖可知,該反應(yīng)前后共涉及到3種分子,故錯(cuò)誤;
C、由微觀示意圖可知,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成了三氧化硫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3,反應(yīng)前2SO2中硫元素的化合價(jià)為+4;反應(yīng)前2SO3中硫元素的化合價(jià)為+6;該反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生改變,故錯(cuò)誤;
D、任何化學(xué)反應(yīng),都符合質(zhì)量守恒定律,故錯(cuò)誤.
答案:A
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)微觀模擬示意圖寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是正確解答本題的關(guān)鍵.能通過(guò)圖示的模型判斷出物質(zhì)的種類,屬于單質(zhì)還是化合物,是解決此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂與鹽酸反應(yīng) | B. | C與氧氣充分反應(yīng) | ||
C. | C與氧氣(不充分)反應(yīng) | D. | 碳與二氧化碳的反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水銀和銀 | B. | 紅磷和白磷 | C. | 水和過(guò)氧化氫 | D. | 金剛石和石墨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO | |
B. | 用小蘇打治療胃酸過(guò)多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ | |
C. | 用雙氧水制取氧氣2H2O2═2H2O+O2↑ | |
D. | 工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格控制在江河中進(jìn)行網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)品 | |
B. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中提倡施用農(nóng)家肥 | |
C. | 工業(yè)廢水直接向大河中排放 | |
D. | 生活污水嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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