6.已知:鋁跟鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(1)若要制取3g氫氣,需要多少克Al與足量的稀鹽酸反應(yīng)?
(2)鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
問(wèn):相同條件下,等質(zhì)量的鋁分別跟足量的稀鹽酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng),放出的氫氣的質(zhì)量C(填序號(hào))
A.鋁跟稀鹽酸反應(yīng)放出的氫氣多            B.鋁跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出的氫氣多
C.一樣多                                             D.不能判斷.

分析 (1)根據(jù)根據(jù)化學(xué)方程式,找出各物質(zhì)間的比,列出比例式,就可計(jì)算出鋁的質(zhì)量;
(2)根據(jù)鋁跟鹽酸或氫氧化鈉溶液都能發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式即可看出生成氫氣的多少.

解答 解:(1)設(shè)需要Al的質(zhì)量為x
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
54                           6
x                            3g
$\frac{54}{6}=\frac{x}{3g}$
解之得:x=27g
答:需要Al的質(zhì)量為27g.
(2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可以得知,相同條件下,等質(zhì)量的鋁分別跟足量的稀鹽酸、NaOH溶液反應(yīng),放出氫氣的質(zhì)量都是3H2,因此,放出氫氣的質(zhì)量一樣多.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量數(shù)的計(jì)算能力.學(xué)生需正確書寫出化學(xué)方程式,然后根據(jù)化學(xué)方程式找出比例關(guān)系,列出比例式,并正確分析各物質(zhì)之間的關(guān)系,才能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后,下列能證明兩者恰好完全中和的是( 。
A.滴入適量 FeCl3 溶液,溶液變黃,但無(wú)沉淀生成
B.滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色
C.測(cè)得反應(yīng)后溶液中 Na+與 Cl-的個(gè)數(shù)比為 1:1
D.滴入適量 AgNO3溶液和稀硝酸,觀察到有白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將河水凈化為自來(lái)水,其凈化方法有:①消毒殺菌②過(guò)濾③吸附④沉降正確方法的順序是( 。
A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③④①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算;
(1)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量:計(jì)算Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量74;
(2)計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比:計(jì)算Ca(OH)2中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比:5:4;
(3)計(jì)算物質(zhì)中某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):計(jì)算Ca(OH)2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):54.1%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①試管  ②集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置組合是AC或AD,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用裝置B和D來(lái)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;用該裝置也能完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn),此時(shí)B中的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,檢查裝置氣密性時(shí),先用雙手緊握試管外壁,再把導(dǎo)管一端放入水中,會(huì)看到不產(chǎn)生氣泡.你認(rèn)為該裝置可能漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“可能漏氣”),原因是若先用雙手緊握試管外壁,試管中的空氣受熱膨脹逸出,再把導(dǎo)管一端放入水中,即使氣密性良好,也不產(chǎn)生氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義.
(1)3個(gè)氯原子3Cl
(2)硅元素Si.
(3)Ca2+鈣離子
(4)2個(gè)水分子2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體; 
(2)黑色固體物質(zhì)有四氧化三鐵;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有氧氣;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;
(5)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺(tái) b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置是C.請(qǐng)寫出制取二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)室不能(填“能”或“不能”)用E裝置收集二氧化碳,原因是二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng).
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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