【題目】某違規(guī)電焊施工，濺落的火星點燃腳手架上的材料，引發(fā)大火。從燃燒條件來分析，“火星”在火災(zāi)中起到的作用是__________________；同時，火災(zāi)時風(fēng)力較大，加速了火災(zāi)蔓延，風(fēng)助火威的原因是________________；消防官兵及時趕到后通過消防云梯利用高壓水槍進行撲救，其滅火原理為______________；如果你在火災(zāi)現(xiàn)場，你能想到的自救措施：_________________(答一點)。

【答案】使可燃物溫度達(dá)到著火點 增加了氧氣流通，提供了充足的氧氣 使可燃物溫度降到著火點以下 濕毛巾捂住口鼻

【解析】

濺落的火星點燃腳手架上的材料，引發(fā)大火。從燃燒條件來分析，“火星”在火災(zāi)中起到的作用是使可燃物溫度達(dá)到著火點；同時，火災(zāi)時風(fēng)力較大，加速了火災(zāi)蔓延，風(fēng)助火威的原因是增加了氧氣流通，提供了充足的氧氣；消防官兵及時趕到后通過消防云梯利用高壓水槍進行撲救，其滅火原理為使可燃物溫度降到著火點以下；如果你在火災(zāi)現(xiàn)場，你能想到的自救措施：用濕毛巾捂住口鼻，以免吸入有毒氣體或者煙塵。故填：使可燃物溫度達(dá)到著火點；增加了氧氣流通，提供了充足的氧氣；使可燃物溫度降到著火點以下；濕毛巾捂住口鼻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）

A.天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變大

B.自然界中水的天然循環(huán)——水分子是不斷運動的

C.電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

D.通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請你一同參與探究并回答下列問題：

（提出問題）廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）．

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性．

（實驗與結(jié)論）

（1）小明同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．

（2）你認(rèn)為小明同學(xué)的實驗_________（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是_____________________________．

（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是________，實驗中可以看到的現(xiàn)象是____________．

（拓展與應(yīng)用）

（1）實驗證明你的猜想是正確的，要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗步驟是______________________________________________________________________．

（2）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_______（寫一條）．

（交流與反思）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理制取的是（　�。�

A.混合物中至少含兩種物質(zhì)，則混合物至少含有兩種元素

B.蔗糖溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液

C.化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì):①清新的空氣；②冰水混合物；③百事可樂；④氧氣；⑤稀有氣體；⑥五氧化二磷；⑦呼出的氣體；⑧液氧；⑨氮氣；⑩二氧化碳，其中是純凈物的是（填序號，下同）________；是混合物的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。

(1)金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其化合物溶液中置換出來。如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2＋2NaBr＝2NaCl＋Br2； I2＋Na2S＝2NaI＋S↓；Br2＋2KI＝2KBr＋I2。由此可判斷：

①S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是________________。

②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（________）。

A、Cl2＋2NaI＝2NaCl＋I2 B、I2＋2NaBr＝2NaI＋Br2

C、Br2＋Na2S＝2NaBr＋S↓ D、Cl2＋K2S＝2KCl＋S↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。以下推理正確的是（）

A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

B.鋁表面的氧化鋁薄膜起到保護作用，則鐵的表面的鐵銹也起保護作用

C.洗滌劑除去衣服上的油污是乳化作用，則汽油除去油污也是乳化作用

D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，則能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)要求從①二氧化碳②熟石灰③碳酸鈉④鈦合金⑤稀鹽酸中選擇合適的物質(zhì)填空（填序號）。

（1）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的是__________。

（2）可用于改良酸性土壤的是__________。

（3）可用于金屬表面除銹的是__________。

（4）蔬菜大棚中可作氣體肥料的是_______。

（5）可用來制造人造骨的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)不能用稀鹽酸浸泡而除去的是

A.硫酸銅溶液與燒堿溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色固體

B.氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)后留下的白色固體

C.用一氧化碳還原氧化鐵留下的黑色物質(zhì)

D.氯化鋇溶液和純堿溶液反應(yīng)后留下的白色固體

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同步練習(xí)冊答案